姓 名：张宏晨
职 称：讲师
所在教研室或医院：临床护理学教研室
研究方向：护理教育与慢性病健康管理
办公电话：
电子邮件：hczhang@lzu.edu.cn
学习教育经历：
2003.9---2008.7 大连医科大学护理专业 ；获得学士学位
2008.9---2011.7 河南大学护理学院护理专业；获得硕士学位
工作经历：
2008.3---2008.9 河南省人民医院口腔颌面外科，护师，临床教学组长
2011.9---2017.6 第四军医大学护理学院临床护理学教研室，助教，教学秘书；兼任学院研究生督导组秘书
2017.6至今 兰州大学护理学院临床护理学教研室，讲师，兼任院长助理
教学情况：
本科生课程：《健康评估》《急危重症护理学》《老年护理学》《护理伦理学》《护理心理学》
研究生课程：《高级健康评估》
发表论文及专著：
Multiple Logistic Regression Analysis of Risk Factors Associated with Denture Plaque and Staining in Chinese Removable Denture Wearers over 40 Years Old in Xi’an–a Cross-Sectional Study.PLOS one,9(2), e87749. (共同第一)
Serum miRNA-21, miRNA-153 and miRNA-22 levels were identified as diagnostic biomarkers of patients with hepatocellular carcinoma: a Chinese population-based study，International Journal of Clinical and Experimental Pathology，2017，10(3):3857-3864 (第一作者)
Physicochemical properties and cytotoxicity of an experimental resin-based pulp capping material containing the quaternary ammonium salt and portland cement. International Endodontic Journal, 2018, 51(1):26-40. IF=3.015 (共同第一)
基于社区的 HIV/AIDS 患者心理支持模式的研究[J].中华护理杂志, 2010, 45(4): 293-295.（第一作者）
年龄对住院冠心病病人健康功能损失程度的影响[J]. 护理研究, 2011 (8): 2220-2221. （第一作者）
网络成瘾的心理分析及干预[J]. 河南医学研究, 2009, 18(4): 372-374. （第一作者）
结合汶川地震浅谈护理人员应具备的灾害护理能力[J]. 中国实用神经疾病杂志, 2009, 12(8): 37-39. （第一作者）
住院冠心病患者健康功能与家庭关怀关系[J]. 中国公共卫生, 2011, 27(8): 1023-1025.
住院冠状动脉性心脏病患者家庭功能的现状及其影响因素[J]. 解放军护理杂志, 2012, 29(13): 27-29. （第一作者）
心功能对住院冠心病患者健康功能的影响研究.河南医学研究, 2013 (1), 103-106. （第一作者）
住院冠心病患者护理需求的质性研究[J]. 国际护理学杂志, 2013 (4): 719-720. （第一作者）
案例教学法在老年护理学教学中的应用及效果[J]. 护理研究, 2014, 19: 58. （第一作者）
《老年护理学》精品课程的建设与实践[J].齐鲁护理杂志, 2014, 20(6): 118-119. （第一作者）
护士一般自我效能感的研究进展[J]. 护理实践与研究, 2013, 10(2): 134-135.（通讯作者）
模拟教学在护理教学中的应用优势与局限[J]. 护理实践与研究, 2013, 10(23): 92-94.（通讯作者）
临床实习护生自主学习能力现状及影响因素分析[J]. 齐鲁护理杂志, 2015,2（23）：26-27（通讯作者）
不同学历及院校护生对临床实习环境的评价研究，护理研究，2016，30（27）：3431-3432（第一作者）
三沙市某海岛驻岛官兵社会支持现状及影响因素分析，解放军预防医学杂志，2018，36（1）：132-134（通讯作者）
2013.1 副主编《全国中级卫生专业技术资格统一考试辅导用书—2013护理学（师）考前预测试卷》 人民军医出版社
2013.6 参编《文职护理骨干培训教材》 人民军医出版社
2013.6 参编《医学发展考》 第四军医大学出版社
项目成果：
全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金，护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理体系构建的研究，2016/01-2018/12，1万元，在研，主持
兰州大学校级教改课题，基于翻转课堂的行动研究在《护理伦理学》教学中的应用，2018/06-2019/06，3万元，在研，主持
荣誉、获奖：
2012.09 第四军医大学第十三批精品课教员
2013.09 第四军医大学护理学院最受学员喜爱老师
2014.06 首届全国护理青年教师教学基本功大赛三等奖
2017.11 兰州大学护理学院第二届讲课比赛一等奖
2018.01 兰州大学讲课比赛三等奖
2017.06 兰州大学医学院讲课比赛二等奖
社会兼职:
中国生命关怀协会人文护理专业委员会委员