一、受教育情况
刘青汉，1964年出生于甘肃会宁，西北师范大学中文系文学学士（1983.9-1987.7），兰州大学文学博士（2003.9-2006.7年），加拿大维多利亚大学、美国爱达荷大学访问****(2012.6.30.-2013.6.30.)。
二、发表论文情况
1、《牺牲、暴力、启示》，（《评论》2000．2．）
2、《“非暴力”的力量强还是弱》，（《师资培训与管理》2001．3．）
3、《鲁迅生存语境与基督教文化语境比较观》（《西北师大学报》2001．6．）
4、《独一无二的鲁迅》（《书屋》2002．2．）
5、《狂人：别一面目的基督》（《鲁迅研究月刊》2004．4．）
6、《近二十年基督教文化关联中的鲁迅研究综观》（《文艺研究》2005．12．）
7、《只做一件事情》（《中华读书报》2006年2月19日）
8、《一本小说所关联的社会文化生态》（《文艺争鸣》2006．6．）
9、《基督教文化语境中谈忏悔——由鲁迅话题引出》（《沟通中西文化》广西师大出版社，2006年版）
10、《区域经济发展与大文化建设》（《甘肃经济日报》2006．8．25．）
11、《城市人类需要什么样的文化》（《兰州交通大学报》2006．9．12．）
12、《胡适之大学理念》（《甘肃联合大学学报》2007.4）
13、《鲁迅与希伯来文化的两重关联》（《西北师大学报》2007．3． ）
14、《生态文学对科技负面效应的警示》（《文艺争鸣》2007．4．）
15、《有缘故的爱与无条件的爱——关于鲁迅与基督教文化资源关联的思考》（《中国比较文学》2007.4.）
《论生态文学的价值系统》（《文艺争鸣》2007．9．）
16、《论鲁迅的非暴力呐喊——跨文化语境中的相关思考》（《文学评论》2007．6．）
17、《试论近百年中国新诗的精神生态》（《兰州大学学报》2007.5.）
18、《希伯来文化对欧美生态文学的资源意义》（《新学术》2007.4.）
19、《中国现当代文学史上第四次人的发现》（《文学评论》2009.6.）
20、《中国当代文学呼唤人道的精神资源——雷达先生学术访谈录》（《甘肃社会科学》2009.6.）
21、《舍勒、莫尔特曼生态文学思想引论》（《兰州交通大学学报》2009.2.）
22、《生态的秩序——由舍勒和莫尔特曼引发的生态思考》（《大学生GE阅读》通识教育丛书，中国传媒大学出版社）2011.1
23、《鲁迅对暴力文化的省察》（《大学生GE阅读》通识教育丛书，中国传媒大学出版社）2010.6
24、《中国现当代文学史上第四次人的发现》（《高等学校文科学术文摘》全文转载2010年第1期）
25、《以自然之力恢复自然——蒋高明生态文学的启示》（《随笔》2012.1.）
26、《揭示中国生态人祸 念想自然大地之仁慈——朱幼棣胡若隐生态理念概述》（《随笔》2012.1.）
27、《中国当代江河生态文学论》《甘肃社会科学》2013.2.
28、《民族精神的时代同行者——论雷达文学评论的精神特质》《文艺争鸣》2012.7.
29、《当代甘肃生态文学论》（《兰州交通大学学报》2013.10）
30、《草原生态伦理》（《博览群书》2014.10）
31、《徐刚大地生态文学论》（《甘肃理论学刊》2014年第05期）
32、《欧美生态文明经典与生态伦理》（《生态文化》）2016.6
33、《生态伦理的神行维度》（《南京林业大学学报》，2017.7）
34、《语言环境对汉语学习的影响---以吉尔吉斯斯坦高校为研究对象》（《兰州交通大学学报》2018.3）
35、《加拿大曼尼托巴大学教学及考试安排给我们的启示》（《智库时代》2018.6）
三、主持及参加科研项目
1、刘青汉主持：“鲁迅杂文的文化人类学研究”，为陇东学院科研项目，于1997年结项。
2、刘青汉主持：“基督教文化语境中思想鲁迅”，为2001年“甘肃省教育厅一般性科研项目”，于2003年2月结项。
3、刘青汉主持：“区域经济开发与大文化建设”，为2004-2007年“甘肃省社科规划项目”，于2007年12月结项。
4、雷达主持，刘青汉参加：“民族灵魂的发现与重铸——近三十年中国文艺思潮论”，为中国作家协会国家重点作品扶持工程项目，将于2007年年底结项。
5、雷达主持，刘青汉参加：“新时期文艺思潮与审美意识形态”，为2004—2007年国家社科基金项目
6、刘青汉主持：“跨文化鲁迅论略”，为2007年度兰州交通大学自选项目。
7、刘青汉主持：“中国现当代生态文学与生态批评”，为2008年国家哲学社会科学基金项目西部项目，项目编号为08XZW012。2015年结项，结项号：**。到款9万
8、2008年，获兰州交通大学青蓝人才工程项目资助。到款10万。
四、主持教学项目：
1、2006年开始的“文艺学及文学史”重点课程（群）建设；
2、2015年，文学与国际汉学院考试方法探索---在兰州交通大学文学院和加拿大曼尼托巴大学经济学院已有考试方法对比中的思考与实践。0.8万
3、2017年7月，主持的“汉语言文学专业教学团队”获得校级教学团队立项。到款2万。
五、著作、教材情况
1、著作《跨文化鲁迅论略》，人民出版，2008年.8.版。
2、雷达、赵学勇主编《现代中国文学经典文库》之《诗歌卷》由刘青汉初选，河南文艺出版社，2004年版。
3、刘青汉主编：《大地的诉说——人类生态文学资源》，内蒙古人民出版社，2008年版。
4、刘青汉主编：《生态文学：西部语境与中外对话》，甘肃人民出版社，2008年版。
5、雷达主编：《近三十年中国文学思潮》，兰州大学出版社，2009年9月版。
6、刘青汉主编《生态文学》，人民出版社，2012年5月版。
7、刘青汉主编《大学语文》，“普通高等学校‘十三五’规划教材”，2019年9月，中国铁道出版社。
六、获奖情况
1、2007年3月，论文《近二十年基督教文化关联中的鲁迅研究综观》甘肃省第十届社会科学优秀成果三等奖。
3、2007年被兰州交通大学授予“2005-2006年先进科技工作者”称号。
4、2007年4月获2005-2006年度兰州交通大学优秀科研成果三等奖。
5、2008年，《跨文化鲁迅的精神生态研究》获2008年8月7日，甘肃省高等学校社科成果三等奖。
6、2009年5月6日，《论鲁迅的非暴力呐喊》获甘肃省社科成果三等奖。
7、2010年7月，专著《跨文化鲁迅论略》，获得甘肃省高校社科成果一等奖。
8、2010年10月，专著《跨文化鲁迅论略》，获得甘肃省社科成果三等奖。
七、主持教改项目
1、“文学与国际汉学院考试方法探索---在兰州交通大学文学院和加拿大曼尼托巴大学经济学院已有考试方法对比中的思考与实践 ”，2015年4月立项，2017年4月结项。
2、2017.7.主持兰州交通大学文学与国际汉学院“汉语言文学专业”教学团队建设校级项目。
八、主持校级精品课程建设
《中国现代的文学》校级精品课程。
九、荣誉
2009年，入选“甘肃省领军人才”；
2019年入选甘肃省“四个一批”人才。
十、专业技术职称
1987.7.庆阳师专中文系任教；
1987.07--1997.06 陇东学院中文系助教；
1997.07--2003.9 陇东学院中文系讲师；
2003.10.陇东学院副教授；
2009年9月1日取得教授任职资格。
十一、行政职务
2007年7月任兰州交通大学中文系副主任；
2008年11月更名文学与国际汉学院副院长；
2018年6月，任文学与国际汉学院院长。
十二、社会任职
2017年.4，中国林业生态作家协会理事；
2017.12.甘肃省科学普学会理事；
2018.6.“甘肃欧美同学会（甘肃省留学人员联谊会）理事”；
2015.6.兰州交通大学丝绸之路生态文化与环境建设研究所所长；
2016.11.兰州交通大学文学与国际汉学院“人文生态规划设计创新创业基地”负责人。
十三、工作调动情况
1、1987年7月开始工作，在庆阳师专中文系任教；
2、2006.6.23从陇东学院中文系调动到兰州交通大学中文系，属于“无档案管理”；
3、2008.12.16从陇东学院中文系，正式办理人事调入手续，在兰州交通大学文学与国际汉学院工作；
十四、学术交流
1.2007年 8月11-13日，在兰州交通大学主持召开“生态文学：西部语境与中外对话”国际学术研讨会；
2.2009年11月4-6日，参加土耳其安卡拉大学召开的“国际生态批评的未来：新的地平线”（An International Conference The Future of Ecocriticism: New Horizons）国际学术会议；
3.2008年10月9日- 10月11日，参加清华大学举办的“超越梭罗：对自然的文学反应国际研讨会”（INTERNATIONAL CONFERENCE ON BEYOND THOREAU: AMERICAN AND INTNERNATIONAL RESPONSE TO NATURE3）；
4.2013年4月11-13日，参加美国爱达荷大学主办的“北美生态批评”（Ecological criticism in North American）国际学术会议；
5.2013年6月1-8日，参加加拿大维多利亚大学主办的“加拿大2013年人文社会科学年会”（Congress 2013 of The Humanities and Social siences）；
6.2015年12月19-20日，参与“中国生态文明论坛福州年会”，会议议题是“全面建设生态文明——新常态、新理念、新起点”；
7.2017年8月5-8日，参加台北大学举行的第七届海峡两岸环境与生态会议；
8.2018.7.19，参加青海西宁举办的“中国生态环保大会”；
9.2018.11.18-24，天津大学，“兰州交通大学中层干部劳动能力提升专题研修班”