原新利

时间:2014-7-14

　　

一、教育背景

　　1995-1999西北师范大学　法学学士

　　2003-2006中国政法大学　宪法学行政法学硕士

　　二、个人简介

　　（一）学术交流

　　访学经历：

　　2011年3月-2012年3月，澳大利亚拉筹伯大学法学院访问学者

　　学术会议：

　　1、“第二届西部高校人权法学师资培训班”，2006年10月6日-21日，重庆；挪威奥斯陆大学人权法法学中心主办

　　2、“第三届西部高校人权法学师资培训班”，2007年10月10-21日，内蒙古呼和浩特；挪威奥斯陆大学人权法法学中心主办

　　3、“第四届西部高校人权法学师资培训班”，2008年10月8-23日，甘肃兰州；挪威奥斯陆大学人权法法学中心主办

　　4、“人权法学师资培训”，2012年08月22-28日，北京；中国政法大学主办

　　5、中国法学会宪法学研究会2008年年会，2008年11月。四川成都。

　　（二）科研课题

　　1．主持课题

　　（1）2005年兰州理工大学开放基金

　　甘肃省构建和谐社会的对策分析---以社会救助制度的地方立法构想为视角（2012年通过甘肃省级鉴定1-3）

　　（2）甘肃省哲学社会科学项目：甘肃省构建替代性纠纷解决机制（ADR）研究（在研）

　　2．参与课题

　　（1）甘肃省教育厅课题《西部地区社会救助制度的实证分析与立法构想》（2011年通过省级鉴定2-3）

　　（2）甘肃省哲学社会科学规划课题《甘肃省地方行政执法责任制建立的理论内涵及实践意义》（结项）

　　（3）甘肃省地方立法程序规则设计研究报告2010甘肃省高校社会成果二等奖

　　（4）社会公平与制度选择研究2006甘肃省高校社科成果三等奖

　　3．学术成果（代表性学术论文）

　　（1）企业利益与消费者权益保障的平衡—美国惩罚性赔偿司法实践考量。（人大复印报刊资料F511）2012.04.61～62

　　（2）从“国情考量”到“权利理性”—对平等就业权中“合理差别”的动态分析*生产力研究，2012.03.No.236,4～5

　　（3）西部地区循环经济发展对于行政权力介入的动态要求分析　商业时代,2012.02.No.549,132～133

　　（4）人文传统与自然权利观的发展—人权理论的缘起　大家，2011.09.No.13774～755

　　（5）对政府官员的人肉搜索与公民监督权实现的路径困境　齐鲁学刊,2009.07.No.211,94～97

　　（6）案例教学对宪法学发展范式的“介入”功能　中国成人教育,2008.12.No.216,170～171

　　（7）试论“双语”在宪法学课程中的应用　职业时空,2009.08.Vol.5,No.8,108

　　（8）培育和谐社会的美德——从基本权利保障角度　牡丹江大学学报,2007.03.Vol.16,No.3,65～67

　　（9）社会救助制度建立的正当性——基于实质平等原则的分析　西部法学评论,2008.10.No.5,51～54

　　（10）宪法语境下的住宅自由权　广播电视大学学报,2008.05.No.145,35～39

　　（11）平等原则的制度正义原理——兼论社会救助的正当性　法制与社会,2008.02.2008,No.2(下),167～168

　　（12）对宪法人权概括性条款的规范分析　甘肃社会科学（辑刊）,2006.12,No.6,54～55

　　（13）西方人文传统与自然权利观的发展--人权理论的缘起　中国法学会宪法学研究会2008年年会论文集(下),343～349

　　（14）《宪法学》双语教学刍议　兰州理工大学学报（专辑）,2007.03,Vol.33,No.34,25～27

　　（15）西部欠发达地区建立社会救助制度的正当性第三届“中国.西部法治论坛”论文集（下）2008.01.430～436

　　（三）专著及教材

　　1.《宪法与农民生活》甘肃文化出版社,2011.02独著

　　2.《中国宪法（双语）》华中科技大学出版社2013.04独著

　　三、获专业技术荣誉称号：

　　1.甘肃省师德标兵（2013）

　　2.甘肃省第一届中青年教师教学竞赛三等奖(2012）

　　3.首届青年教师教学基本功大赛三等奖(2012)

　　4.兰州理工大学中青年教师讲课竞赛二等奖(2006)