一、个人基本情况：
栗明敏,女，汉族，中国民主同盟盟员，1974年7月生，甘肃会宁人，甘肃农业大学外语学院副教授。1996年6月毕业于西北师范大学外语系，获英语教育文学学士学位。2006年6月毕业于上海外国语大学英语系，获英语语言文学硕士学位。2010.4-2011.4赴英国里丁大学英语语言与文学系作访问学者。
二、教学科研情况:
为本科生讲授《大学英语》，《体验英语》，《新视野大学英语》，《英美文学及作品选读》，《英美概况》，《大学英语听、说、读、写、译攻略》等课程;主持并完成了《甘肃农业大学教师评价体系对英语教师身份认同影响研究及对策》，项目编号：GSBK201224-9，高教社-甘肃省教育厅课题一项;参研厅级项目和西部项目各一项，即：《农业院校大学英语自主学习能力的调查与培养研究》项目编号：GSBG[2009]GXG195，甘肃省教育科学规划办；《浙江、甘肃两省民众思想意识比较研究》，项目批准号：04XKS002,西部地区项目。主编《大学英语四级新题型辅导教程》(2007,兰州大学出版社)专著一部；在《甘肃高师学报》等刊物发表科技论文10余篇。代表性论文有：
1.栗明敏，甘肃农业大学网上匿名评教学生性别对评价指标影响分析，甘肃高师学报，2013,04.
2.李雪萍，栗明敏，学生评教对英语教师身份认同的影响—分析甘肃农业大学学生评教情况，快乐阅读，2013,06
3.王卿，栗明敏，高校教师评价体系的现状分析及建议，文行天下，2013,07
4.栗明敏，积极自主阅读，提高英语写作水平，校园英语，2012,01，第37期；
5.栗明敏，对“过去”的联系-解读《霍华德庄园》中的乡情，甘肃高师学报，2011-04，第4期；
6.栗明敏，金钱的替代作用：福斯特作品中的联系思想，域外文学探骊，华东师范大学出版社，2010-12；
7.栗明敏，英国文学教学中对福斯特连续性主题的解读，甘肃科技纵横，2007，第四期；
8.马拉巴山洞之行-联系的幻灭-析《印度之行》，甘肃高师学报，2007-04，第四期；
9.ALoverandDestroyerofTess-AnAnalysistoClare,《兰州大学学报》，教学专辑，2002，第5期；
10．AnInterpretationofTheGlassMountain,《兰州大学学报》，2003，第6期。
通讯地址：甘肃省农业大学外语学院邮编：730070
E-mail：limm@gsau.edu.cn；联系电话：**

上一条：廉虹简介下一条：李雪萍简介