姓名：林 滨
单位：中山大学马克思主义学院
职称：教授、博导
Email：rouyue@126.com
主要研究领域：马克思主义基本原理与人学理论
现代伦理与比较道德教育
香港价值观研究
学术兼职：中山大学粤港澳发展研究院兼职研究员
东南大学“公民道德与社会风尚”协同创新中心兼职研究员
中国伦理学会副会长
广东伦理学会副会长兼秘书长
中国教育伦理学专业委员会常务理事
中国人学学会理事
一、论文（刊物以社科处的分类为准）：
一类刊物
1.意识形态在价值教育中的合理定位《马克思主义研究》2011年第9期，独立
2.理论逻辑、认知逻辑与生活逻辑的三维一体《教育研究》2011年第11期，第一作者
cssci刊物（二类与三类）
1.信任的划分管窥中西差异《道德与文明》2004年第6期，第一作者
2.比较视域中的中西信任观《中山大学学报》2005年第3期，第一作者
3.时间先构与逻辑先构---儒家伦理与基督教伦理的建构方式比较《现代哲学》2011年第3期，独立
4.在世俗与神圣之间：儒家伦理与基督教伦理之比较《哲学动态》2011年第5期，独立
5.大众传媒·意识形态·人的存在《马克思主义与现实》2011年第2期，第一作者
6.从道德危机到存在危机——重建社会信任的思考《道德与文明》2011年第5期，独立
7.当代意识形态的发展与“文化化”《教学与研究》2011年第4期，独立
8.民间社会意识价值诉求的表达方式《现代哲学》2013年第3期，独立
9.共同体的治理：社会管理创新的逻辑理路《教学与研究》2013年第5期，第二作者
10.祛“神圣化”：当代中国社会变迁中教师身份别解构的伦理审视《道德与文明》2014年第2期，第二作者
11.De yu as moral education in modern China: ideological functions and transformations”《JOURNAL of MORAL EDUCATION》/England / ISSN 0305-7240/第3作者
12.试谈高校思想政治理论课教学实效性的三个基本纬度《思想理论教育导刊》2005年第9期，第2作者
13.从关系向度到制度向度--信任达成趋势的理论探讨《广西社会科学》2004年第10期
14.从伦理道德视角，试析儒家与基督教两种人性论的不同预制作用《比较教育研究》2005年，独立
15.宗教与人类秩序的三个向度的关系及其变化《云南社会科学》2005年第4期，独著
16.人的“两难困境”——试析存在主义人生哲学《湖北大学学报》2006年第1期，独著
17.建立环境科学发展观的三个纬度《求索》（湖南省社会科学院）2004年第8期，独立
18.试论提高思想政治理论课教学实效性的四种力量《思想理论教育导刊》2011年第2期，独立
19.我国高校主流意识形态建设面临的问题与对策——基于高校主流意识形态建设现状的实证研究《思想教育研究》2012年第10期，第二作者
20.开显生命的本真与自觉：当代教育目的论的澄明与复归《伦理学研究》2015年第4期，第2作者
21.空间生产与社会变迁—列奜伏尔对历史唯物主义的空间解读《马克思主义理论学科研究》第12辑，2015年4月
22.走向个体拯救的生命美学—基于生存论视域下努斯和逻各斯的变迁《东南大学学报》2017第6期，第一作者
23.情感政治:香港国家认同研究的新视域《当代港澳研究》2017第1期，第一作者
24.从知识主体到伦理主体《中南大学学报》2017年第4期，第二作者
25.论消费文化视域下个体身份认同的异化《福建论坛》2017第5期，第二作者
26.新部落与青年‘重嵌’社会的理路探索《中国青年研究》2017第11期，第二作者
27.社会变迁与生活机会：1977年以来的生命历程研究《兰州大学学报》2017第8期，第二作者
28.澳门青年世代政治价值观变迁与现实考量当代港澳研究》2017第4期，第二作者
29.香港青年右翼民粹主义形成内因与意识形态分析《当代港澳研究》2017第4期，第二作者
30.“斜杠青年”：“多向分化潜能者”的本质与特性《思想理论教育》2018年第6期，第二作者
31.社会变迁、自我发展与民间意识——改革开放以来民间社会意识的形成逻辑《中国社会科学》（内部文稿）2014年第4期，第二作者
其他论文
1.香港学校德育“我-你”伦理关系的建构与启示《当代港澳研究》2014年第4辑，第一作者
2.香港中小学德育的理念宗旨及推行策略研究《当代港澳研究》2014年第4辑，第二作者
3.思想政治教育对竞争环境的创设作用《学校党建与思想教育》2002年第12期
4.从中西文化视角，析儒家与基督教两种利他主义伦理思想产生的不同预制《兰州学刊》2004年第6期，独著
5.依附性人格到主体性人格——现代中国人发展的理性选择《晋阳学刊》2004年第5期，独著
6.生命教育的兴起与中国传统人生观教育的回应《香港的生命教育》（香港宗教教育中心）2002年11月/ISBN 962-488-315-，第二作者
7.中国大陆德育的意识形态功能分析及发展的思考《Journal of Basic Education》基础教育学报/香港中文大学香港教育研究所/第十三卷第1期、2004年/ ISSN 1025-1944/第三作者
8.全球化与文化安全《理论与现代化》2004年第5期，独著
9.论马克思主义基本原理教学与研究的内在诉求《思想理论教育》，2006年第7期，独著
10.儒家的伦理宗教与基督教的宗教伦理之比较《社会科学研究》2006年第12期，独著
11.关于思想政治理论课程富有实效性的教学探索《教学研究与实践》2006年11月，独著
12.《马克思主义基本原理概论》第七章的教学理路《思想理论教育》2008年第7期
13.论思想政治理论课教师的教学转换能力《思想理论教育》 2008-21
14.中华民族传统美德精髓探略，《唐都学刊》，2007年第2期，第二作者
15.大学校园文化的价值功用探析《思想理论教育》2007年第2期，第二作者
16.实现“马克思主义基本原理概论”教学中的三个统一《思想理论教育》2008年第13期，独著
17.建设让大学生受益和满意的思想政治理论课《马克思主义理论学科论坛》，2011年4月，第二作者
18.理论逻辑、认知逻辑与生活逻辑的有机统一——关于马克思主义基本原理课程教学三大体系转化的思考《马克思主义基本原理概论教学改革研究》东北大学出版社2011年7月
19.马克思主义理论教育的三维逻辑 《中国社会科学报》2011年11月8日
20.知识社会学视野下的学术“本土化”与“国际化”《中国社会科学报》2013年3月22日，第二作者
21.从“成功”到“成其为人”：建构教育目标的自觉转向，《教育伦理研究》第三辑，华东师范大学出版社，2016年10月，第一作者
22.“情绪政治”视域下的香港青年认同观研究《教育伦理研究》第四辑，华东师范大学出版社，2017年10月，第一作者
23.教育伦理视域下的个体主体性反思《教育伦理研究》第五辑，华东师范大学出版社，2018年10月，第一作者
24.协商社区：和谐社会的基本单元 《以人为本与社会主义和谐社会建设》现代教育出版社2012年8月，第二作者
25.思想政治理论课的叙事话语与价值建构《高校形势与政策教育话语体系创新研究》上海大学出版社2017年6月，第一作者
26.在重建共同体中实现个体发展《人学视野中的新发展理念》黑龙江人民出版社2017，第二作者
27.论新时代青年工作思想的要义《青年探索》2018年第3期，第一作者
28.选拔干部需慎防精致利己主义者《人民论坛》2018年10月，第一作者。
二、著作与教材：
1.《现代西方思潮》副主编，中山大学出版社2001年
2.《诚信——人生之基 立身之本》参加者，广东高等教育出版2004年
3.《全球化背景下中国特色社会主义价值研究》，参加者，中山大学出版社2005年
4.《伦理的嬗变——十年伦理变迁的轨迹》，副主编， 人民出版社2005年
5.《20世纪西方人生哲学》，副主编，人民出版社2006年
6.《马克思主义哲学若干重大问题研究》，参加者，高等教育出版社2006年
7.《全球化视野中的伦理批判与道德教育的重构》，主编之一，人民出版社2007年
8.《比较德育》，主编之一，中国人民大学出版社2009年4月
9.《全球化时代价值教育》主编，人民出版社，2011年9月
10.《儒家与基督教利他主义比较研究》独著，人民出版社，2011年9月
11.《知识、价值与行动三位一体的德育模式》主编，中国书籍出版社，2005年3月
12.《中小学思想品德（政治）课程教材改革与发展研究》，参加者，广东高等教育出版社，2016年2月
三、主持与参与项目：
1.改革开放视阈下我国社会意识变动趋向与规律研究，2010国家社科基金重大招标项目（10zd&048），2010.5-2013.5，子课题主持
2.转型时期的公民道德建设工程研究——以改革开放前沿广东的实践为切入点，2012国家社科基金重大招标项目12&ZD007，2012——2015子课题主持
3.全面深化改革阶段社会意识整合/主持/教育部人文社会科学重点研究基地重大项目/2014．7—2017．7/25万，主持
4.当代大学生群体思想特点与规律变化研究（09JDSZ2002），2009年教育部人文社会科学一般项目，2010.3-2011.12，主持
5.中国马克思主义教育与传播研究-马克思主义大众化的重要课题（2009JJD720024），教育部人文社科研究项目，2009.12-2012.12，子课题主持
6.“知识、价值与行动”三位一体的德育模式/主持/教育部社科司/2014．6-2014．12/3，主持
7.当代中国马克思主义传播的特点与方式研究（09A—04），2009年省哲学社会科学“十一五”规划项目，2009.12-2011.12，主持
8.广东“中小学思想品德（政治）课程教材改革与发展研究”/广东省教育厅重点项目/2013．7-2014．7/50万，子课题主持
9.港澳国民教育与公民教育及其实施研究/主持/港澳与内地合作发展协同创新中心/2014．5—2016．4/5万，主持
10.香港青年职业发展与政治参与/主持/教育部委托项目/2015．9—2017．9/10万，主持
11.香港如何建立与“一国两制”相适应的教育体系研究/中大粤港澳发展研究院/2017.4-2018.4/10万，主持。
12.西方国家开展公民国民教育的做法及借鉴/主持/专项委托/2017.5-2018.5/10万，主持
13.香港社会心态与澳门社会心态比较/广东省委统战部/2016.3-2016.9，主持
14.香港大学生国家认同研究/广东省委统战部/2017.3-2017.9，主持
15. “一国两制在澳门成功实践的经验总结”/广东省委统战部/2018.3-2018.9，
16.全校博士生研究生政治课教学模式研究 （ZGEI038），2009年中大研究生教育教学改革研究，主持
17.当前我国高校主流意识形态面临的挑战与对策实证研究（07BKS037），国家社科基金项目，2007.8-2011.10，第一参加者.
18.列宁对俄国民粹主义批判及其当代启示研究（18BKS007)国家社科基金项目，2018-2011.10，第二参加者.
19.发挥知识分子在社会主义意识形态建设中的作用，地、市、厅、局等政府部门项目，2008.11-2009.09，主要参加者

四、获奖情况：
1.全国普通高等学校“两课”“精彩一课”教学示范片，2002
2.广东省高等学校《马克思主义基本原理概论》优秀教学示范片一等奖，2008
3.广东省高等学校《马克思主义基本原理概论》优秀教案二等奖，2008
4.教育部社科司《马克思主义基本原理》精彩课件，2009
5.中山大学教学成果一等奖，2013，排名3
6.广东教育教学成果一等奖，2014，排名3
7.中山大学教学成果二等奖，2017，排名1
8.中山大学教学成果一等奖，2017，排名7
9.中山大学许崇清教育奖，2006
10.“南粤优秀教师”，2015
11.第五次全国高等学校思想政治教育优秀论文二等奖，2008
12.广东省高等学校思想政治教育专著三等奖，2010
13.广东省高等学校思想政治教育优秀学术成果二等奖，2009-2013年度
14.广东省“高校百篇优秀德育论文”展示活动二等奖，2015
15.第二届“高校德育创新发展研究成果”一等奖，2010，排名2
16.中国伦理学会颁发的“首届学术奖”论文类三等奖，2010
17.中国伦理学会颁发的“第二届学术奖”著作类三等奖，2015