复试程序： 复试分两批 第一批：行政管理学 马克思主义哲学 | |
复试方式： 1.专业课笔试 | |
录取原则： 按照学校规定的录取原则录取. |
政治与公共管理学院 2007 年硕士研究生招生 复试内容及评分方案
主管领导签名: 学院盖章专业名称 | 复试形式 | 复试内容 | 权重 | 备注（考核知识点） |
马克思主义哲学 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的主要知识点一、考试篇目： 1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》。 2、马克思：《＜政治经济学批判＞序言》。 3、马克思和恩格斯：《德意志意识形态》第一章（节选）。 4、马克思和恩格斯：《共产党宣言》。 5、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》。 6、列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选）。 7、列宁：《谈谈辩证法问题》。 8、毛泽东：《实践论》。 9、毛泽东：《矛盾论》。 10、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。 二、考试的主要内容： 1、每一篇目的写作背景、基本内容、重要意义。 2、能就原著中的某一段阐述，联系哲学原理加以分析。 面试考核的主要知识点 1、什么是哲学？哲学基本问题的内容和意义是什么？ 2、马克思主义哲学的精髓是什么？如何理解？ 3、运用内因和外因关系原理说明中国进入WTO对中国经济社会发展的重大意义。 4、联系“知识经济时代到来”的形势变化，说明“科学技术是第一生产力”。 5、举例说明人民群众是历史的创造者。 6、运用生产力与生产关系的辩证关系原理分析中国经济体制改革的必要性和重要性。 7、运用经济基础与上层建筑辩证关系原理，联系实际说明中国进行政治体制改革的迫切性。 8、试论述“三个代表”重要思想的哲学基础。 9、试述科学发展观的基本含义与哲学依据。 10、结合当前人类社会发展的实际谈谈你对共产主义的理想和人的全面发展的理解。 |
笔试 | 马克思主义哲学原著 | 50% | ||
面试 | 综合素质与专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | % | |||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
科学技术哲学 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的主要知识点 1、公元前2世纪到3世纪的数学、天文学和对宇宙结构的猜想 2、欧几里德的数学思想 3、哥白尼与《天体运行论》 4、伽利略及其运动理论 5、开普勒的新宇宙理论 6、哈维及其血液循环学说的创立 7、笛卡儿的解析几何学 8、牛顿与《自然哲学的数学原理》 9、光的本性之争 10、微积分的创立 11、从炼金术向近代化学的过渡 12、燃素说的兴衰和拉瓦锡的化学革命 13、道尔顿及其科学原子论 14、光的波动说的复兴 15、奥斯特和法拉第对电磁学发展的贡献 16、细胞学说的建立 17、达尔文及其《根据自然选择的物种起源》 18、元素周期律的发现 19、旧量子论的诞生和发展 20、爱因斯坦及其相对论 21、魏格纳的《海陆的起源》与现代地学革命 22、原子核结构研究的沿革 23、经典遗传学的发展 24、近代三次技术革命的具体内容 25、计算机技术的发展 26、通讯技术的发展 27、材料技术的发展 28、能源技术的发展 29、生物技术的发展 30、航天技术的发展 面试考核的知识点 1.人与自然生态环境恶化的原因；生态自然观；可持续发展战略 2.科学技术与社会科学技术应用的负效应；有利于科学技术发展的社会环境；自主创新 3.科学精神与人文精神科学精神与人文精神的内涵；弘扬科学精神与人文精 |
笔试 | 科学技术史 | 50% | ||
面试 | 综合素质与专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | 无 | % | ||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
高等教育学 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的主要知识点 1、 中外高等教育管理体制与运行机制比较。 2、 比较各国高等教育专业与课程改革的新趋势。 3、 比较日本、美国、加拿大、中国四国高校教师聘用机制，以及教师队伍建设和发展的主要趋势。 4、 发达国家研究生教育基本情况比较 5、 以美国、日本为例，阐述高等学校科研运作方式，以及高校科研发展的趋势。 6、 比较英国、美国、西欧大陆国家的高等教育评估。面试考核的主要知识点 1、为“创造而教”是当代高等教育改革的核心，比较国际视野中的大学创新教育改革以及对中国建设一流大学的启示。 2、世界大学正面临哪些全所未有的挑战和转变，以及面对这些挑战，世界高等教育发展的政策导向；中国大学面对全球化的发展策略。 3、当代世界高等教育改革的主要思潮。 4、高等教育人才培养评估制度以及教师绩效评估制度。 5、国际一流大学课程改革趋势，中国当代高等教育课程改革。 6、发达国家高等教育管理体制改革。 |
笔试 | 比较高等教育 | 50% | ||
面试 | 综合素质及专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | 无 | 0% | ||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
行政管理 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的知识点考试课程为管理学，考试形式为命题作文。重点考察考生的综合分析能力，特别是应用相关的专业知识分析公共管理的理论和实践问题的能力及写作能力。面试考核的知识点专业知识面试主要考核考生的知识结构、科研能力、实践能力、创新能力等，重点考察考生对行政管理学、政治学、经济学、管理学的基本知识的掌握程度和应用基本理论分析实际问题的能力（注：行政管理学、政治学、经济学、管理学的参考教材同招生简章上的教材）。 |
笔试 | 管理学 | 50% | ||
面试 | 综合素质与专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | 无 | 0% | ||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
马克思主义中国化研究 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的主要知识点 1、思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科特点。 2、思想政治教育学的研究意义、理论基础、社会功能。 3、思想品德形成的过程与发展规律。 4、思想政治教育过程的基本要素、基本环节和特点、矛盾和规律。 5、认识和分析思想政治教育对象的意义和方法。 6、确立思想政治教育目的的意义和依据。 7、思想政治教育的内容和原则。 8、思想政治教育的基本载体。 9、思想政治教育评估的标准、原则和方法。 10、科学发展观的内涵。 11、和谐社会的特征和要求。 12、社会主义荣辱观。 面试考核的主要知识点一、基础知识部分（测试考生对马克思主义基本理论的掌握） 1、马克思主义哲学原理 2、马克思主义政治经济学原理 3、毛泽东思想概论 4、邓小平理论和“三个代表”重要知识概论二、中国化马克思主义理论的历史进程部分（测试考生对中国化马克思主义理论产生的背景的了解程度） 1、毛泽东思想产生和发展的历史背景 2、邓小平理论产生和发展的历史背景 3、“三个代表”重要思想形成和发展的历史背景三、联系实际部分（测试考生运用马克思主义理论分析问题和解决问题的综合能力） 1、落实科学发展观相关问题 2、构建社会主义和谐社会相关问题 3、建设全面小康社会相关问题 |
笔试 | 思想政治教育学原理 | 50% | ||
面试 | 综合素质与专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | 无 | % | ||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
马克思主义基本原理 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的主要知识点 1、思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科特点。 2、思想政治教育学的研究意义、理论基础、社会功能。 3、思想品德形成的过程与发展规律。 4、思想政治教育过程的基本要素、基本环节和特点、矛盾和规律。 5、认识和分析思想政治教育对象的意义和方法。 6、确立思想政治教育目的的意义和依据。 7、思想政治教育的内容和原则。 8、思想政治教育的基本载体。 9、思想政治教育评估的标准、原则和方法。 10、科学发展观的内涵。 11、和谐社会的特征和要求。 12、社会主义荣辱观。 面试考核的主要知识点一、基础知识部分（测试考生对马克思主义基本理论的掌握） 1、马克思主义哲学原理 2、马克思主义政治经济学原理 3、毛泽东思想概论 4、邓小平理论和“三个代表”重要知识概论二、中国化马克思主义理论的历史进程部分（测试考生对中国化马克思主义理论产生的背景的了解程度） 1、毛泽东思想产生和发展的历史背景 2、邓小平理论产生和发展的历史背景 3、“三个代表”重要思想形成和发展的历史背景三、联系实际部分（测试考生运用马克思主义理论分析问题和解决问题的综合能力） 1、落实科学发展观相关问题 2、构建社会主义和谐社会相关问题 3、建设全面小康社会相关问题 |
笔试 | 思想政治教育学原理 | 50% | ||
面试 | 综合素质与专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | 无 | 0% | ||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
思想政治教育 | 外语 | 外语口语、听力能力测试 | 10% | 笔试考核的主要知识点 1、思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科特点。 2、思想政治教育学的研究意义、理论基础、社会功能。 3、思想品德形成的过程与发展规律。 4、思想政治教育过程的基本要素、基本环节和特点、矛盾和规律。 5、认识和分析思想政治教育对象的意义和方法。 6、确立思想政治教育目的的意义和依据。 7、思想政治教育的内容和原则。 8、思想政治教育的基本载体。 9、思想政治教育评估的标准、原则和方法。 10、科学发展观的内涵。 11、和谐社会的特征和要求。 12、社会主义荣辱观。 面试考核的主要知识点一、基础知识部分（测试考生对马克思主义基本理论的掌握） 1、马克思主义哲学原理 2、马克思主义政治经济学原理 3、毛泽东思想概论 4、邓小平理论和“三个代表”重要知识概论二、中国化马克思主义理论的历史进程部分（测试考生对中国化马克思主义理论产生的背景的了解程度） 1、毛泽东思想产生和发展的历史背景 2、邓小平理论产生和发展的历史背景 3、“三个代表”重要思想形成和发展的历史背景三、联系实际部分（测试考生运用马克思主义理论分析问题和解决问题的综合能力） 1、落实科学发展观相关问题 2、构建社会主义和谐社会相关问题 3、建设全面小康社会相关问题 |
笔试 | 思想政治教育学原理 | 50% | ||
面试 | 综合素质与专业知识面试 | 40% | ||
实验操作 | 无 | 0% | ||
复试总成绩＝专业课笔试成绩 X 笔试权重（ 50% ）＋面试成绩 X 面试权重（ 40% ）＋外语综合成绩 X 外语权重（ 10%） 录取总成绩＝初试总成绩 X 初试权重（ 60% ）＋复试总成绩 X 复试权重（ 40% ） X 5 | ||||
