个人简介


李雪峰


性别：男
职称：教授
学历：博士
学科：动物学 畜牧兽医学
工作电话：
电子邮件：lixf@scnu.edu.cn
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简历更新：2020-04-05

个人简历




教育经历


1983.9----1990.7在内蒙古大学生物系动物学专业读本科和硕士研究生，获理学学士和硕士学位；1998.9----2001.7 在西北农林科技大学畜牧兽医学院读博士研究生，2001.7月获农学博士学位。

工作经历


1990.8----1997.10在华南师范大学激光生命科学研究所任研究实习员、讲师；1997.11----2003.11在华南师范大学生命科学学院任副研究员；2003.12---- 在华南师范大学生命科学学院任研究员2000.7----2001.1 在加拿大不列颠哥伦比亚省国际新技术发展公司合作科研；2003.8----2004.2在澳大利亚墨尔本大学合作从事体细胞克隆牛的研究。

研究方向


（1）哺乳动物胚胎工程曾主持国家自然科学基金面上项目、广东省科技攻关、广东省自然科学基金等多项科研项目，获内蒙古自治区科技进步二等奖(1994)、广东省自然科学三等奖(1997)和广东省高教厅科技进步一等奖(1997)等奖励。在国内外学术刊物发表研究论文30余篇，主编教材1部。（2）生物学教学研究关注生物学核心概念认知诊断、测量与评价。在《生物学通报》、《生物学教学》等杂志发表教学论文20余篇，其中2篇被人大复印资料全文收录。

讲授课程


《细胞生物学》、《细胞工程》、《生命伦理学》（全校通识课程）、《生物学考试与评价》等本科课程

论文专著


主要教育类论文
1. 林翠霞，李雪峰*. 基于流程图法探查高中生“遗传的分子基础”认知结构[J]. 生物学教学，2020，45(4):75-76.
2. 郑艺芳，李雪峰*. 科学论证教学中支架类型对学生论证能力影响的研究[J]. 生物学通报，2020，55(4):34-36.
3. 郑艺芳 李雪峰*. 基于SOLO 分类理论的2019 年高考生物学试题分析[J]. 生物学教学，2019，44(11):61-62.
4. 朱娅楠，夏涛，李雪峰. 基于智学网平台的生物学高考备考实践研究[J]. 生物学教学，2019，44(9):38-39.
5. 王雪霞，李雪峰*. 基于同位概念关联的“免疫调节”迷思概念探查[J]. 生物学通报，2018，54(9):15-18.
6. 李宜芸，李雪峰*. 高中生伴性遗传多重表征转换能力和生物学学习方式相关性分析[J]. 生物学通报，2018,53(12):19-22.
7. 李宜芸，李雪峰*. 伴性遗传学习进阶的构建和分析[J]. 生物学教学，2018,43(10):5-8.
8. 李宜芸，李雪峰*. 基于MAS 编码的1对等位基因与2对等位基因的伴性遗传问题解决能力差异的比较[J]. 生物学通报，2018，53(7):39-42.
9. 陆姿霖，李雪峰*. 基于认知诊断的孟德尔遗传定律学习进阶构建[J]. 生物学教学, 2017, 42(1):5- 7. （人大复印资料全文收录）
10. 李宜芸，李雪峰*. 基于SOLO 分类理论的2016 年高考全国Ⅰ卷生物学32 题学生答题评析[J]. 生物学教学，2017，42(2):58-59.
11. 朱雯颖，李雪峰*. 基于Krajcik教学模式转变高中生物学迷思概念的研究[J]. 生物学通报，2017，52(8):15-17.
12. 李宜芸，李雪峰*. 基于MAS问题编码的高中生生物伴性遗传三重表征转换能力诊断[J]. 生物学通报，2017，52(11):47-50（人大复印资料全文收录）
13. 陆姿霖，李雪峰*. 5E教学模式在高中生物核心概念教学中的应用[J]. 中学生物教学，2016. (8):14-16