方清明，副教授，研究方向为语料库语言学、对外汉语教学、认知语言学与现代汉语语法。2011年暨南大学博士，博士论文为《现代汉语名名复合形式的认知语义研究》。已在《语言文字应用》、《外语教学与研究》、《汉语学习》3篇、《对外汉语研究》、《世界汉语教学》2篇、《语言文字学》（人大复印资料）、《语言教学与研究》2篇、《语言科学》、《汉语学报》、《辞书研究》、《华文教学与研究》3篇、《修辞学习》2篇、《渤海大学学报》、《暨南大学华文学院学报》、《上饶师范学院学报》、《海外华文教育》2篇、《云南师大学报》（对外汉语教学专版）、《宁夏大学学报》2、《汉语教学学刊》篇等刊物上发表语言学论文30多篇。 主持国家社科青年项目1项，教育部人文社科青年项目1项、校级项目1项，参与省厅级项目多项。


发表论文：
方清明 2010 “因为P而Q”与“为了P而Q”多角度辨异，兼论“为P而Q”，《宁夏大学学报》第3期。
方清明 2010 《现汉》动名兼类词计量考察，《辞书研究》第4期。
方清明 2012 “原+职务名词”与“前+职务名词”辨析，《海外华文教育》第2期。
方清明 2012 凤凰男与孔雀女——“X男/女”新词语的认知解释，《陶苑》（华南师范大学国际文化学院院刊），2012年上半年刊。
方清明 2012 介词“随着”的句法、语义特点及教学策略探析，《华文教学与研究》第1期。
方清明 2012 论现代汉语“XP的是，Y”有标格式，《语言教学与研究》第1期。
方清明 2012 论学术期刊中多个姓名的衔接问题，《景德镇高专学报》第1期。
方清明 2012 上下位类别关系在HSK短文阅读题中的应用研究，《汉语教学学刊》第8辑。
方清明 2012 现代汉语副词连用考察，《汉语学报》第3期。
方清明 2012 再论“真”与“真的”的语法意义与语用功能，《汉语学习》第5期。
方清明 2013 基于口语库统计的两岸华语指示标记比较研究，《华文教学与研究》第3期。
方清明 2013 基于语料库的抽象名词教学策略探析，《景德镇高等专科学报》第5期。
方清明 2013 论汉语叙实性语用标记“实际上”，兼与“其实、事实上”比较，《语言教学与研究》第4期。
方清明 2013 名名复合词的句法中心和语义中心，《海外华文教育》第1期
方清明 2014 汉语后置词研究综述，《汉语学习》第2期。
方清明 2014 基于口语库统计的两岸华语指示标记比较研究，《语言科学》第2期。
方清明 2014 口语里由“没+抽象名词”构成的应答标记，《对外汉语研究》第11集。
方清明 2014姓名前后置与汉语的称呼、介绍功能，《国际汉语学报》第1期。
方清明、彭小川 2011 论“问题”的组配能力与临时概念化功能，《语言科学》第4期。
方清明、彭小川 2013 从认知-心理视角研究新词语，《语言文字应用》第3期。
方清明、孙利萍 2012 北方方言能性述补结构带宾语的语序类型考察，《宁夏大学学报》第1期。
方清明、王葆华 2012 《名词形成中的形态词汇交替》述介，《外语教学与研究》第3 期。
方清明、王葆华 2012 汉语怎样表达整体-部分语义关系，《世界汉语教学》，第1期。又转载于人大复印资料《语言文字学》2012年第5期。
孙利萍、方清明 2011 汉语话语标记的类型及功能研究综观，《汉语学习》第6期。
主持项目：
“基于语料库与ANTCON3.2.4W技术的汉语抽象名词搭配研究”（编号：14CYY033） 国家社科基金青年项目 2014-06 全国哲学社会科学办公室 在研
2013年度教育部人文社科青年基金项目“基于语料库统计的两岸华语口语语法比较研究”（编号：13YJC740018） 教育部青年项目 2013-06 教育部 在研
华南师范大学（2012年）青年教师科研培育基金项目“新创名词性粘合结构的认知语义研究 华南师范大学青年教师科研培育基金项目 2012-05 华南师范大学 在研