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暨南大学西方经济学教学大纲(4)

暨南大学 /2011-11-25

·消费水平与储蓄率的关系

       4.考虑到技术进步的新古典增长模型:只有技术进步才能解释人均产出的长期上升。

 

第四节 新增长理论(内生经济增长理论)

一、基本模型(AK模型)

二、两部门模型

第五节 经济周期理论

一、经济周期的含义

    经济周期是指国民总产出、总收入和总就业的波动。

二、乘数与加速数交互作用模型

1.加速原理

2.汉森—萨缪尔森模型

 

 
 

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