《历史学综合实习》教学大纲

一、实习的目的与要求

目的：在已经完成历史理论和通史学习的基础上，“行万里路”，考察中国重要的古迹古物及古环境的变迁，通过收集相关的考古、文物、民俗、传说、区域文化等资料，学会（1）收集和发掘书本以外的史料；（2）史料与历史理论和方法的有机结合；（3）提出问题；（4）怎样史、论结合地阐述对所提问题的认识。并加深理解（5）历史学知识与相关学科知识的相互渗透。

要求：实习前要认真阅读相关文献和著作，尽量了解相关理论、方法和知识，初步提出问题；实习时认真考察并倾听指导老师和讲解员的讲解，做到记录、实物资料、相关知识的融会贯通，并积极思考，草拟比较具体的问题及阐述认识的基本思路；实习完后在原先“草拟”的基础上，再参考文献，认真完成实习报告。

二、实习安排

内容：考察中国著名的古迹古物、主要博物馆和考古所；聆听某些专题讲座。

——一般情况下，

1、郑州一天，参观考察郑州商城和河南博物馆；

2、洛阳二天，参观考察古墓博物馆、龙门石窟、关公庙、少林寺遗址；

3、西安四天，参观考察周公庙发掘、秦兵马俑博物馆、西汉阳陵发掘、西汉茂陵、关中唐十八陵、法门寺博物馆、西安明城、八路军西安办事处和“捉蒋亭”遗址、陕西博物馆、聆听讲座。

——一般可分为以下课题组，

1、“夏商周断代工程”要义；

2、秦汉中央集权要义；

3、古代帝陵与历史文化；

4、古建筑与历史文化；

5、佛教本土化的演变与历史文化；

6、古都洛阳、西安与历史文化名城；

7、“西安事变”与抗日战争；

8、博物馆建设与弘扬传统文化。

形式：统一行动，但按课题组别各有侧重地进行考察。

时间：整个实习约十天。一般安排在第六学期的暑假。

三、实习报告的撰写

学生可由上述每一课题中，结合参观内容自行拟定具体问题，在带队指导老师辅导下，撰写实习报告。要求（1）说明怎样获取资料，（2）说明根据什么方法论或理论分析资料，（3）明晰地提出可论证或具有阐述价值的问题，（4）论由史出。（5）约3000字

四、考核方式

由指导老师结合学生实习时的表现，批阅实习报告，给出综合评分。

五、实习参考书

1、课题组：《夏商周断代工程》。

2、杨泓：《美术考古半世纪/中国美术考古发现史》，文物出版社，1997年。

3、《中华文明史》编纂工作委员会：《中华文明史》第二卷，河北教育出版社，1989年。

4、阴法鲁等主编：《中国古代文化史》，北京大学出版社，1991年。

5、陈安利：《唐十八陵》，中国青年出版社，2001年。

6、杨宽：《中国古代陵寝制度史研究》，上海人民出版社，2003年。

7、刘敦桢主编：《中国古代建筑史》，中国建筑工业出版社，1980年。

8、宫大中：《龙门石窟艺术》，人民美术出版社，2002年。

9、李新玲编著：《法门寺》，三秦出版社，2003年。

10、文史知识编辑部：《佛教与中国文化》，中华书局，1988年。

11、史念海：《中国古都和文化》，中华书局，1998年。

12、中国档案馆编：《中国共产党关于西安事变史料选编》，中国档案出版社，1997年。

13、王宏钧主编：《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社，2001年。

六、实习的组织管理

实习由历史系系主任委派两位带队教师具体负责，包括制定每次实习的课题、重点、行程、批阅实习报告等。

——一般情况下，带队教师的操作程序是：

1、第十二周确定行程后，带队教师作一次《实习学习要论》的讲座；

2、甄定课题及分组；

3、开列实习参考书；

4、征求班主任和学生工作秘书意见，帮助学生组建管理小组分管各项具体工作；

5、向系领导班子提交一揽子实习计划；

6、实习过程中的业教学指导；

7、批阅实习报告；

8、向全系教师汇报实习情况；

9、向系领导班子和教务处提交《综合实习总结》。

七、实习纪律

1、实习乃教学内容的组成部分，一般不得缺席；

2、安全第一；

3、按计划安排统—行动；

4、遵纪守法，不损害大学生形象。