（自2004年9月起分解为跨文化交流、国际传播与对外宣传两门课，为专业选修课“国际文化传播与交流”模块中的两门选修课。）

课程名称：国际传播与跨文化交流学
International Communication & Intercultural Communication
课程类别：专业选修课
参考教材：关世杰：《跨文化交流学》，北京：北京大学出版社，1995年版。
郭庆光：《传播学教程》，北京：中国人民大学出版社，1999年版。
授课教师及编写人：骆莉
授课对象：国际政治专业本科生三年级
授课时间：第三学年第一学期
学分： 3
学时： 60
教学方式：课题讲授，课堂讨论
作业要求：撰写读书心得1篇。
考核方式：课堂讨论占总成绩10％，作业成绩占总成绩30％，期末考试占总成绩60％。
授课大纲：
第一章：文化与交流
第一节 跨文化交流学的诞生（1.传播学 2.传播学的新分支——跨文化交流学）
第二节 跨文化交流中的文化与交流
第二章 跨文化交流的模式与特点
第一节 跨文化交流的模式
第二节 跨文化交流的特点
第三章 文化与感知
第一节 不同文化群体心理差异的成因
第二节 文化与感知
第三节 文化与信息选择
第四章 文化与思维方式
第一节 不同文化中的思维方式
第二节 中国人与英美人思维方式的差异
第三节 思维方式与跨文化交流
第五章 跨文化交流与世界观、人生观和价值观
第一节 世界观和人生观
第二节 影响人际交流的心理因素
第三节 交流过程中的基本技巧
第四节 交流后的心理反应——文化休克
第十四章 跨文化组织交流
第一节 群体和组织的基本概念
第二节 组织内的交流
第三节 组织之间的交流
第四节 跨文化交流与组织文化变迁
第十五章 国家之间的跨文化交流
第一节 国际传播的研究对象
第二节 国际传播中的国家
第三节 世界各国的传播体系
第四节 世界信息和交流新秩序
第五节 20世纪80年代以来传播技术的新进展
第六节 冷战结束后国际传播的总趋势
第七节 发展中国家对国际传播的宏观调控

参考书目：1.（美国）拉里·A·萨默瓦 理查德·E·波特：《跨文化传播》，北京：中国人民大学出版社2004年4月版。 2. 布拉德福德‘J’霍尔编著：《跨越文化障碍——交流的挑战》，北京：北京广播学院出版社，2003年8月版。