基本情况
张迎宝，男，1979年生，山东寿光人，文学博士，广州大学人文学院讲师。主要从事汉语国际教育与传播、汉语作为第二语言习得、社会语言学研究。在《现代外语》《汉语学习》、《对外汉语研究》、Chinese as a Second Language Research 等刊物上发表论文10余篇，参与国家社科基金项目1项，主持省部级社科项目2项、市厅级项目4项，参编教材多部。
教育背景
2006年毕业于浙江大学，获汉语言文字学专业硕士学位；2012年获该校语言学及应用语言学专业博士学位。
讲授课程
本科生课程：现代汉语；社会语言学；国际汉语教学理论与实践
研究生课程：偏误分析；汉语国际教育理论实践专题
科研服务
主要项目：
1．“鲁迅杂文人称回指的认知功能研究”，浙江省高校优秀青年教师资助项目（2008～2009，主持人）。
2.“语类理论视阈下的对外汉语篇章教学模式研究”，广州市教育科学“十二五”规划青年课题（2014～2016，主持人）。
3.“基于中介语语料库的日本留学生论证性语篇信息结构习得研究”，广州市哲学社会科学“十二五”规划课题(2014～2015，主持人)。
4.“汉语学习者篇章信息结构历时发展跟踪研究”， 广州市哲学社会科学“十三五”规划课题(2016～2017，主持人)。
5.“汉语作为第二语言学习者篇章信息结构历时习得跟踪调查”， 广东省哲学社会科学“十三五”规划课题(2016～2019，主持人)。
6.“汉语作为第二语言学习者句法复杂度的评估指标与自动测量研究”，教育部人文社科青年项目（2019-2022，主持人）。
7．“汉语形容词的词类属性和句法功能研究”，国家社科基金项目（2013～2016，项目参与人）。
科研成果
（一）获奖及荣誉
1.获2016年广州大学第八届青年教师课堂教学竞赛一等奖；
2.获2016-2017学年度本科课堂教学优秀奖一等奖；
3.获2017-2018、2018-2019学年度本科课堂教学优秀奖二等奖。
4.2007年度嘉兴市优秀教师。
5.2014年第四届广东省大学生写作竞赛“优秀指导教师”。
6.2019年度广州大学优秀教师。
（二）编著
1．《大学语文》（参编），上海交通大学出版社2010年8月。
2．《陈望道全集》（主编第四卷），浙江大学出版社2011年5月。
3.《学前儿童语言教育》（参编），高等教育出版社2016年8月。
（三）主要论文
1.对外汉语篇章教学的研究现状与存在的问题，《汉语学习》，2011年第5期。
2.《第二语言习得的认知过程——走入学习者的内心》介评，《现代外语》，2012年第2期。
3. 基于中介语语料库的日本留学生论证性语篇信息结构习得研究，《海外华文教育》，2015年第4期。
4.CSL学习者篇章信息结构的发展特征与习得机制——一项基于韩日留学生对比分析的实证研究，《对外汉语研究》第17辑，商务印书馆，2018年2月。
5.汉语国际教育专业微格教学面临的问题与提升路径，《高教论坛》，2018年第10期。
6.ZhangYingbao.Characteristics and Restrictions of Argumentative Discourse Acquisition of South Korean Students，Chinese as a Second Language Research.2014, Issue1, Berlin: Mouton de Gruyter.