姓名：李育球
职称：讲师
学位：博士
办公室： 文清楼 414
电子邮箱：moliu@21cn.com


一、研究领域
主要研究教育哲学、教师教育与比较教育

二、个人简介
男，汉族，湖南衡阳人
三、教育背景：
北京师范大学比较教育学硕士
北京师范大学比较教育学博士
四、职业经历
1、学术工作经历：
2011-2017.9浙江师范大学非洲研究院教师，从事科研与教学工作
2017.10-广州大学教育学院教师，从事科研与教学工作
2、国外访学经历
2016.3～2017.1 国家公派访问**** 美国查普曼大学
五、授课课程
1、《教育学基础》
2、《教学技能与训练》
六、近年主持的研究项目
《在华非洲留学生的跨文化适应问题研究：以浙江省非洲留学生为例》
《实践美学视角下新时代创新型教师自我成长研究》
七、研究成果
1、获奖及荣誉
博士学位论文荣获《联校教育社科医学研究论文奖》
第二届全球教师教育峰会获教师教育优秀青年****奖
《论政治现象学视角下的公民教育目的与实践》学术论文获首届首都高校教育学学术论坛博士组三等奖
2、近五年书稿
国家马列重点教材王英杰教授主编的《当代教育思潮评析》（高等教育出版社，2020出版中）参编者（编写其中两章）
朱旭东教授主编的《教师教育思想流派研究》（北京师范大学出版社，2017年1月）参与者（编写其中一章）
朱旭东教授等主编的《新时代中国教师队伍建设的顶层设计：<关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见>解读三十二条》（参与者（编写第一章）
3、近期学术期刊论文
论希格斯的“非洲教育哲学”思想 《比较教育研究》2016（3） 独著
论当代分析教师教育哲学思想 《比较教育研究》 2017 独著
良善教育的德性之基 《中国德育》 2017（13）独著
论教师全专业意识及其唯物主义基础 《云南师范大学学报（社科版）》2018（1）二作
寻魂&middot;聚魂&middot;炼魂:新时代学校独特文化生成三部曲 《中国德育》 2018（23） 独著
论班主任的学生发展知识建构能力 《教育科学研究》 2018（6） 二作
新时代教育强国的新内涵建构 《重庆高教研究》2018（3）二作
论教师专业学习深度化新路径 《教师教育研究》 2019（3）独著