杨文斌 研究员


所属学院：政法学院
导师类别：硕士生导师
科研方向：高等工程教育、教育教学评估、高校管理与院校研究
联系方式：@qq.com
硕士招生学院：政法学院


个人简述


1972年10月出生，广东工业大学本科教学质量评估与建设中心研究员。于2004年6月在华南师范大学教育经济与管理专业获管理学硕士学位，主要从事高等工程教育、研究教育教学评估、高校管理与院校等方面研究，经过多年积累，取得丰富的研究经验和成果。主持省部级课题 4 项，主要参与 6 项；在《比较教育研究》《复旦教育论坛》《高等工程教育研究》《江苏高教》等国内外期刊杂志、国际学术会议发表论文近 20 篇；获国家教学成果（高等教育）二等奖 2 项（主要完成人之一），广东教育教学成果奖（高等教育）一等奖 3 项（1项主持，2项主要完成人之一）。




教育背景
2004年7月 在华南师范大学教育经济与管理专业结业 获管理学硕士学位
1992年7月 在华南师范大学生物学专业毕业 获学士学位
2013年7至8月参加广东工业大学第五批高校中层管理干部赴美国加州大学戴维斯分校培训；2014年7月赴中国井冈山干部学院培训；2016年5月参加北京大学教育改革与学校治理研修班学习；2019年3月参加清华大学高等教育改革创新与内涵发展专题研修班的培训




工作经历
1996年7月-至今，在广东工业大学工作
期间：2008年评聘为副研究员，2014年评聘为研究员；2011年10月至2018年11月受聘教务处副处长、创新创业学院（创客学院）副院长，2018年12月受聘本科教学质量评估与建设中心常务副主任；2019年4月受聘硕士研究生指导教师。






学术兼职








主要荣誉
校优秀共产党员（2017年）
国家教学成果（高等教育）二等奖（2014年，2018年）
广东教育教学成果奖（高等教育）一等奖（2013年，2017年，2019年）




主要论文
[1]杨文斌.产学深度融合新工科人才培养的探索与实践[J].高等工程教育研究（已录用）
[2]章云,李丽娟,杨文斌,蔡述庭.新工科多专业融合培养模式的构建与实践[J].高等工程教育研究,2019(02):50-56.
[3]杨文斌.多样性本科人才培养机制的探索与实践[J].教学研究,2014,37(04):1-4+123.
[4]杨文斌,吴福根,何汉武.校企共建实践教学基地的路径探析[J].实验室研究与探索,2014,33(07):201-204.
[5]杨文斌.全程产学合作培养应用型本科人才的思考——基于高校教学运行的视角[J].江苏高教,2014(02):116-118.
[6]杨文斌.校企联合 构建应用型人才培养教学体系[J].中国高校科技,2013(04):40-41.
[7]杨文斌,何汉武.工科院校校企联合培养应用型本科人才的探索——基于教学体系及运行的视角[J].江苏高教,2013(02):65-67.
[8]杨文斌.国内高校创新人才培养研究述评[J].广东工业大学学报(社会科学版),2012,12(05):76-81.
[9]杨文斌.国外著名大学本科人才培养模式特征分析及经验启示——以伯克利加州、牛津、东京和柏林工业大学为例[J].高等理科教育,2012(04):80-85.
[10]杨文斌.伦敦大学内部治理及改革探析[J].世界教育信息,2010,24(10):17-20+24.
[11]黄崴,杨文斌.研究型大学自主创新能力建设:来自国外名校的实践[J].复旦教育论坛,2010,8(03):70-75+89.
[12]杨文斌,黄崴.美国多校园大学内部管理探析[J].比较教育研究,2007(02):71-76.
[13]杨文斌,梁永丰.学习型组织:高校管理改革的新走向[J].黑龙江高教研究,2006(01):88-90.
[14]杨文斌,黄崴.高校多校区办学教学管理模式探析[J].黑龙江高教研究,2005(10):48-50.
[15]杨文斌,黄崴.高校多校区办学本科教学管理模式的比较与选择[J].江苏高教,2005(04):61-64.









科研项目
1.全国教育科学“十一五”规划教育部专项：珠江三角洲地区地方工科院校人才培养自主创新实证研究:模式选择、效率测度及影响因素(EIA100373)，主持
2.广东省科技计划项目（软科学）：珠江三角洲地方院校经管类本专科人才培养创新实证研究（2011B），主持
3.广东省高等教育教学改革项目：高校各级“本科教学工程”项目建设的过程管理探索与实施(粤教高函[2013]113号)，主持
4.广东省教育研究院教育研究重点课题：本科教学质量监测体系研究--广东省高校内部的视角（GDJY-2014-C-a006），主持
5.2019～2021年中央财政支持地方高校发展专项：高校本科教学质量管理平台建设，主持
6.高教学会教育科学研究“十三五”规划课题工程教育专项重点课题：面向产业需求的多维协同育人模式及机制建设研究（高学会（2018）168号），主要参与人
7.高教学会教育科学研究“十三五”规划课题工程教育专项重点课题：新工科背景下地方高校创新创业课程建设及运行模式研究（高学会（2018）168号），主要参与人
8.高教学会专项课题（重点课题）：依托高校创客空间的本科工程人才实践能力培养研究（高学会（2017）6号），主要参与人