吴岩：女，教育学博士、教授、硕士生导师，英语教育学院副院长。广东省“千百十工程”第六批校级培养对象，广东“新师范”教学指导委员会委员，广东外语外贸大学第二届校学术委员会委员，广东教育学学会高等教育学学会常务理事，广东省民盟教育委员会委员，华南地区TESOL专家委员会委员。
1994年毕业于西北师范大学外语系英语语言文学专业，获文学士学位；1997年获得西北师范大学教育科学学院教育学硕士学位；2006获得浙江大学教育科学学院教育学博士学位。2012年2-8月，受广东外语外贸大学留奖委资助，在英国格洛斯特大学语言研究中心访学；2016年1-12月，受国家留学基金委（CSC）资助，在美国威斯康辛麦迪逊大学教育学院课程中心访学，从事课程与教学论研究。2005年评为副教授，2014年晋升为教授。2018年起担任广东外语外贸大学英语教育学院硕士导师，现任英语教育学院副院长。
主要讲授课程：普通心理学、学校心理咨询、教育学原理、外语教育心理学等；主要研究方向：英语教育；大学教师专业发展、比教教育学、高等教育政策研究。近年来主持省部级教研、科研课题8项；在《教育研究》《比较教育学》《清华大学教育研究》《外国教育研究》等刊物发表论文20余篇。
曾获广东外语外贸大学“优秀教师”、“优秀本科生导师”、“年度考核优秀”、优秀科研业绩一等奖、三等奖等荣誉。


1.主持的教研、科研课题：

1）2018年 主持 广东省教育厅省级在线开放课程“教师教育基础课程”《中学英语教学法》已结项。
2）主持教育部社科司规划基金项目：城镇学生义务教育阶段教育补习实证研究------以广州为例（项目号：11YJA880118）已经结项。
3）主持省科技厅软科学项目基于大学推动的创新型城市建设与可持续发展研究---以广东为例（项目号：2009B）。已经结项

2.参与课题
1）参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“美国公立高等教育治理与政策研究:以加州为例” (项目号 DIA090360)。排名第二
2）参与全国教育科学“十五”规划青年项目“高等教育规模扩张下的高校资金安全、成本核算与控制问题研究”（项目号07JC880028）。排名第三
3）广州市哲学社会科学“十一五”规划项目“穗港澳高水平研究型大学科技创新合作促进广州国际竞争力发展水平持续提升的理论与实证研究”，排名第二

3.专著
1）美国大学终身聘任制度研究((978-7-311-03578-5) 兰州大学出版社 2011年

4.发表的文章

1）教育公平视角下的初中阶段公办与民办学校教育补习现状研究--以广州市为例[J] 教育研究（刊号1002-5731）,2014-08
2） 追求基于结果的公平:英国教育公平与均衡政策分析[J]比较教育研究（刊号1003-7667） 2014-03
3） 市场权力协调下的美国大学教师聘任制度改革及启示[J] 外国教育研究（刊号：1006-7469） 2011-01
4）美国大学教师的学术职业化过程及其意义[J] 教育评论（刊号：1004-1109 ）2008-02
5）教育公平视角下公办学校与农民工子弟学校教育补习研究[J] 当代教育科学（刊号： 1672-2221 ）2014-07
6） 美国大学终身教职制形成要素的历史分析[J] 现代大学教育（刊号：1671-1610） 2007-04
7） 美国大学学术自由的含义--基于终身教职保障制度的思考[J] 嘉应学院学报（1006-642X ）2014-08
8）教学学术视角下的外语教师专业发展[J]广东外语外贸大学学报 2017-10
9）论美国联邦政府在高等职业教育中的政策取向[J]比较教育研究，2005（9）刊号：ISSN 1003-7667
10）李普曼以对话为核心的儿童哲学课程及启示[J]教育研究， 2005（5）刊号： CN11-1281/G4
11）南非国家课程的实施、调整及启示——评南非“2005课程改革”[J] 课程、教材、教法（刊号：CN11-1278/G4） 2004-10
12） 南非中小学生活课程述评[J] 教育评论 （刊号：ISSN1004-1109 CN35-1015/G4） 2005-01
13） 李普曼以对话为核心的德育课程观及启示[J] 教育评论， 2005（5）
14） 从官僚到市场——我国高等教育系统中权力协调模式的发展趋势——兼论伯顿.克拉克的市场整合观及其现实意义[J] 清华大学教育研究 2005-02 （刊号：ISSN1001-4519 CN11-1610/G4）
15）南非“2005课程改革”中的生活课程[J] 外国中小学教育 2005-01 刊号：ISSN1007-8495
16）论传统思维模式对大学创新精神的桎梏作用[J] 现代教育科学 2003-05（刊号：ISSN 1005-5843 CN22-1339）
17） 论中国地方院校对WTO的适应与发展[J] 嘉应大学学报刊号：2001-05（刊号： ISSN 1006-642X CN44-1312/C）
18）从心理学的视野论创新素质的培养[J] 嘉应大学学报 (刊号： ISSN 1006-642X CN44-1312/C) 2000-04
19）非研究型大学大学教师效能感研究[J] 嘉应大学学报 （刊号：ISSN 1006-642XCN44-1312/C）
2005-02
20） 基于高校教学团队的人才发展性评价研究[J] 嘉应学院学报(1006-642X) 2010-03

5.获奖
2015年发表在《教育研究 》上文章教育公平视角下的初中阶段公办与民办学校教育补习现状研究--以广州市为例获得“第五届钱学森城市学金奖优秀奖”。

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