陈勇，男，湖南常德人，博士，副教授
广东省语言学会会员，广东省“千百十”工程校级培养对象，广东省高等学校高层次人才项目培养对象，汉语国际教育专业硕士研究生导师，汉语国际教育教研室主任，广外校级人文社会科学重点研究基地“汉语二语学习研究中心”兼职研究员。研究兴趣为汉语语法、对外汉语教学。
学习经历：
2013年6月至2016年6月广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心博士后。
2011年毕业于暨南大学汉语言文字学专业，获博士学位。
2008年毕业于陕西师范大学语言学及应用语言学专业，获硕士学位。
2004年毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，获学士学位。
2010年6月至2010年12月香港城市大学中文、翻译及语言学系访问****。
工作经历：
2011年7月至今 广东外语外贸大学中文学院 对外汉语系
担任课程：
本科生课程：《对外汉语教学通论》、《汉语词汇学》、《普通话培训与测试》、《汉语修辞学》、《现代汉语》、《中国语言文字》。
研究生课程：《第二语言习得研究》
学术成果：
[课题]
1．主持2014年度教育部人文社科一般项目《基于语境的对外汉字高效率教学与评测研究》。
2.主持2012年度广东高校优秀青年创新人才培养计划项目《汉语数量范畴研究》。
3.主持2011年度广东外语外贸大学青年项目《汉语数词范畴动态研究》。
4．参与2012年度国家社会科学基金重大项目《汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究》。
5．参与2014年度国家社会科学基金青年项目《基于语料库与ANTCON3.2.4W技术的汉语抽象名词搭配研究》。（排名第三）
6.参与2016年度国家社会科学基金一般项目《基于可比语料库的核心区华语虚词比较研究》。（排名第四）
7.参与2016年度广东外语外贸大学科研创新团队项目“汉语方言资源的基础研究及开发应用”。
[发表论文]
1．“几A几B”框式结构研究[J].《对外汉语研究》(录用，待刊)。(CSSCI集刊)
2．汉语“一般”的词汇化与语法化历程考探[J].《上海对外经贸大学学报》(录用，待刊)。(北大核心期刊)
3．基于“学伴用随”原则的对外汉字教学模式初探[J].《语言文字应用》，2016第3期。(CSSCI)
4．框式结构“A不像A，B不像B”[J].《新疆大学学报(哲学?人文社会科学版)》 ，2016第5期。(CSSCI)
5．汉语数量范畴“去范畴化”现象研究[J].《励耘语言学刊》，2016第2辑。(CSSCI集刊)
6．论汉语双数量的“相等或不等”关系，《语文研究》，2016第2期。(CSSCI)
7．“拼打”识字偏误分析及教学策略——基于智能电子产品的零起点汉字教学，《汉语学习》，2016第1期。(CSSCI)
8．汉语量词范畴“去范畴化”现象考探，《汉语学习》，2015第1期。(CSSCI)
9．论汉语双数量的配置关系[J].《哈尔滨师范大学社会科学学报》，2015年第6期。
10．论汉语双数量的“整体与部分”关系[J].《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》，2015年第6期。
11．说“的”的指称问题，《延安大学学报》(社会科学版)，2014年第3期。
12．试论汉语的“数量范围”，《宁波大学学报》（人文科学版），2013年第1期。
13．“一块”的词汇化与语法化考察，《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版)，2013年第1期。
14．近十年来的“对外汉语教学模式”研究综述，《国际汉语学报》，2013年第四卷第1辑。又载《中国教育改革论丛》（2013，12）。
15．“V不定”构式探析，《语言与翻译》，2012年第3期。（北大核心期刊）
16．“一定”的虚化及两种语义的分化，《武汉科技大学学报》（社会学科版），2011年第5期。
17．数词非范畴化现象考察，《暨南学报》（哲学社会科学版），2011年第1期。(CSSCI)
18．从程度副词“半”的产生看重新分析这一机制，《语言与翻译》，2011年第1期。又载《汉语语法研究的新拓展（五）》（北京大学出版社，2011年10月）。（北大核心期刊）
19．“X一点+Y一点”的语义类型及语用功能，《吉林师范大学学报》（人文社会学科），2011年第2期。
20．“好心”“好意”是什么词？，《语文建设》，2010年第5期。（北大核心期刊）