姓名：杨韶刚
性别：男
职称：教授
学科专业: 比较文化研究
研究方向：道德教育心理学、社会心理学
代表性成果：著有《寻找存在的真谛》、《精
神追求：神秘的荣格》、《道德教育心理学》
等学术专著。至今已出版专著16部，译著40多
部，在《教育研究》、《新华文摘》、《心
理科学》、《教育理论与实践》、《当代教
育科学》以及国外的Asia Pacific Education Review，Social Development，Child Development等SSCI刊物发表论文130余篇，个人撰写的科研成果累计1200余万字。先后主持教育部人文社会科学重点研究基地项目、全国教育科学“十五”规划重点课题、吉林省、江苏省和广东省哲学社会科学规划教育学研究项目等十几项省部级科研项目，科研成果先后8次获省部级一等奖和三等奖。先后招收培养硕士和博士研究生80余人。
一．论文
1. 道德价值的文化溯源与道德教育[J]《思想理论教育》2010.1（CSSCI扩展版）（独立）
2. 儿童青少年对家庭纪律教育方式的道德判断. 《教育研究》.2014.6. CSSCI （一类B）（第一）
3. 小学儿童互惠公平心理的教育思考.《中国德育》，2016（4）
4. 道德文化概念的心理学反思. 广东外语外贸大学学报2016（6）（独撰）
5. Urban and Rural Chinese Adolescents’ Judgments and Reasoning About Personal and Group Jurisdiction,Child Development,2011(2), (pp.701-716)(第二)（SSCI）
6. A cross-cultural investigation of beliefs about justice in China, USA and South Africa,International Journal of Intercultural Relations. 2011(SSCI), (第四)
7. 教育全球化背景下的大学生“新素质”教育，《教育导刊》2011（3）第一（核心）
8. 研究性本科教学与创新型人才培养，《广东外语外贸大学学报》，2011（2）（独）
9． 道德认知与品格教育：一种整合的道德心理学取向，《思想理论教育》2011.6（独）CSSCI。pp.28-32
10． 从法律心理学到法律语言心理学：一种历史的思考.心理研究.2011（3）pp.3-7.（独）
11．The Cultivation of Globalized Citizen with High Quality: A Time Mission of the Chinese Higher Education. Public Philosophy and Democratic Education. 2016(3). Poland（独）
12. Chinese Adolescents’ Moral Reasoning of Rights Attitudes and Psychological Well-being. Ethics in Progress Quarterly. 2017Vol.8(1), pp.265-280. 第一作者
13.让生命焕发人性光彩的学校生涯教育.中小学德育.2017（7）（独立）
14. 留守儿童的道德判断及其对道德教育的启示——基于社会认知领域理论的视角. 开放时代. 2017(3) (CSSCI)，第二作者
15. 从DIT到ICM：道德判断测验的变迁.教育学报.2017（4）（CSSCI），第二作者
16. 以人类核心道德价值为引领，培养国际化视野全球化公民. 中小学德育，2017（11）（独立）
17. Predictors of children’s rights attitudes and psychological well-being among rural and urban mainland Chinese adolescents. Social Development（SSCI）2017（1）2月（第三作者）
18. A commentary reflection of moral psychology based on embodied cognition. Ethics in Progress Quarterly. 2017Vol.8(2), pp.56-68.
二．译著
1.《自由与命运》，中国人民大学出版社，2010.3（独译）（24.8万字）
2.《存在心理学》中国人民大学出版社，2010.4（合译）（41.9万字）
3.《变的美学》，教育科学出版社，2011年（独译）（20万字）
4.《道德发展手册》，教育科学出版社，2011年（主编，主要译者）（80万字）
5.《唤醒敬畏》，中国机械出版社，2011年（独译）（20万字）
6.《两百万岁的自性》.北京师范大学出版社，2013年（独译）。
7.《道德发展手册》，教育科学出版社，2012年版，全书114万字，个人译60万字，校对全书。
8. Keeney著，杨韶刚译.《变的美学》，教育科学出版社2012年版，独立，21.6万字
9.弗洛伊德著，杨韶刚译.文明及其缺憾. 九州出版社2014年版
10.弗洛伊德著，杨韶刚译.诙谐及其与潜意识的关系. 九州出版社2014年版
11.弗洛伊德著，杨韶刚译.摩西与一神教.载车文博主编. 图腾与禁忌 九州出版社2014年版
12.弗洛伊德著，杨韶刚译.自我与本我. 九州出版社2014年版.
13. 阿德勒著（杨韶刚译）.《儿童教育心理学》,中国轻工业出版社（万千心理），2015年版（全书共14万字）
14.杜威著，杨韶刚，刘建金译，《我们怎样思维》，中国轻工业出版社，2017年2月，34.7万字
15.（德）林德著. 杨韶刚，陈金凤、康蕾译. 怎样教授道德才有效.中国轻工业出版社，2018年2月（南国）
16. 弗洛伊德著. 杨韶刚等译. 与自己对话的三个维度. 中国法制出版社。2018年1月
17. 弗洛伊德著. 杨韶刚译.杜拉的梦. 中国法制出版社。2018年
18. 弗洛伊德著. 杨韶刚译. 文明及其缺憾. 中国法制出版社。2018年
19. 弗洛伊德著.杨韶刚等译. 漂浮而不沉没.中国法制出版社2018.12.
20. 弗洛伊德著，杨韶刚译.《遗忘与失误：日常生活的心理分析》.合肥：安徽人民出版社2018.12
21. 荣格著，杨韶刚译《哲学树》，南京：译林出版社，2019
22. 荣格著，杨韶刚译《伊雍》，南京：译林出版社，2019
23. 荣格著，杨韶刚译《精灵墨丘利》，南京：译林出版社，2019


三．专著
杨韶刚著：神秘的荣格，江西人民出版社，2017年3月。
杨韶刚参编，《弗洛伊德主义新论》第三卷，第14章，个人撰写6万字，上海教育出版社2018年
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