旅游管理（地理与旅游学院）学科点简介：广东财经大学旅游管理专业硕士点（地理与旅游学院）适应旅游业快速发展的要求，立足广东，面向全国，以旅游管理广东省重点扶持学科为依托，培养具有学术型与应用型相结合的复合型高层次的旅游管理人才。硕点师资力量雄厚，科研水平高，现拥有9名硕士生导师，6名骨干教师，其中教授6人，副教授12人， 1人入选“教育部新世纪优秀人才”，1人入选广东省“千百十工程”省级培养对象，6人入选广东省“千百十工程”校级培养对象，2人获广东省旅游局颁发的“旅游教育培训先进个人”奖。近年来，硕点共承担各级各类科研课题55项，其中国家级课题4项、省部级课题6项、市厅级课题9项。省部级以上项目科研经费89万元，地方及企业课题项目总经费360余万元，学术成果发表在《旅游学刊》、《经济地理》等刊物上，累计发表论文139篇，核心期刊论文65篇，CSSCI期刊论文49篇，出版专著4部，主编教材18部，获得省部级科研奖励2项，主办国内学术会议1次。2009、2010年旅游管理专业分别成为校级、省级特色专业，建设校级重点课程1门、校级精品课程4门。6年来，本专业以培养行内精英人才为原则，共招收研究生25人，毕业16人，就业于政府机关、教学科研单位以及大中型企业等单位，就业率100%。 培养目标：培养具有社会主义觉悟和坚实的旅游管理学科专业知识，能够运用旅游管理的基本理论研究旅游产业发展的实际问题，具有较高的理论水平、较强的实践能力、良好的旅游从业素质职业道德，达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学术水平；具有一定的创新思维与创新能力，能胜任旅游企业、旅游行业等的经营与管理工作，高校旅游管理的教学工作，并能独立进行旅游管理研究的人才。具体要求是：1．坚持四项基本原则，掌握马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和践行“三个代表”思想和科学发展观，坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，积极为祖国的社会主义现代化建设服务。2．具有较全面的旅游管理理论和知识体系，熟悉旅游管理的实践环节；具有创新思维与创新能力；具有独立从事旅游管理教学科研和管理实务的能力；具有娴熟的计算机和网络信息化应用能力；严谨踏实的学风。3．掌握一门外国语，能熟练阅读和翻译专业文献，并有良好的听、说及写作能力。主要课程：中级微观经济学、中级宏观经济学、管理学研究、区域旅游开发研究、旅游文化学、旅游服务营销研究、旅游资源环境研究、旅游信息化管理、会展经济研究、自然与文化遗产管理研究、体育休闲娱乐理论与实践等。就业方向：政府管理部门、教学和科研单位、公司、企业；还可进一步报考相关学科门类的博士研究生，继续求学深造。专业代码：120203； 咨询电话：020-84096100；

序号	领域（研究方向）名称	初试科目	复试科目
1	旅游企业管理	（1）▲政治 （2）▲英语一 （3）▲数学三 （4）管理学原理	旅游学概论
2	会展经济管理
3	旅游资源与环境研究

▲表示统考科目或联考科目，考试题型、考试大纲以教育部公布为准。其他为自命题科目。考试题型及相应分值： 《管理学原理》（1）概念解释（4题，每题5分，共20分。）（2）问题简答（3题，每题10分，共30分）（3）计算题（1题，共20分）（4）问题论述（1题，共30分）（5）案例分析（2题，共50分）《旅游学概论》 （1）问答题（2题，每题20分，共40分）（2）材料分析（1题，每题30分，共30分）（3）论述题（1题，每题30分，共30分）考试大纲《管理学原理》一、绪论（一）管理与组织导论1、谁是管理者2、什么是管理3、管理者做什么4、什么是组织5、为什么要学习管理（二）管理的历史与发展趋势1、管理的历史背景2、科学管理3、一般行政管理理论4、管理的定量方法5、理解组织的行为6、系统观点7、权变理论8、当前的趋势和问题二、定义管理者的领地（一）组织文化与环境：约束力量 1、管理者：万能的还是象征性的2、组织文化3、当今管理者面临的组织文化问题4、环境 （二）全球环境中的管理 1、谁是所有者2、你持有怎样的全球观3、理解全球环境4、全球化经营5、在全球环境中进行管理（三）社会责任与管理道德1、什么是社会责任2、社会责任和经济绩效3、管理的绿色化4、以价值观为基础的管理5、管理道德6、当今世界的社会责任和道德问题三、计划 （一）制定决策：管理者工作的本质1、决策制定过程2、作为决策者的管理者3、当今世界决策的制定（二）计划的基础1、什么是计划工作2、为什么管理者要制定计划3、管理者如何制定计划4、设立目标和开发计划5、计划工作当前面临的问题（三）战略管理1、战略管理的重要性2、战略管理过程3、组织战咯的类型4、当今环境下的战略管理（四）计划工作的工具和技术1、评估环境的技术2、分配资源的技术3、当前的计划技术四、组织（一）组织结构与设计1、组织结构的定义2、组织设计决策3、常见的组织设计（二）管理沟通与信息技术1、理解管理沟通2、人际沟通过程3、组织中的沟通4、理解信息技术5、当今组织中的沟通问题（三）人力资源管理1、为什么人力资源管理很重要2、人力资源管理过程3、人力资源规划4、招聘与解聘5、甄选6、员工培训7、员工绩效管理8、薪酬与福利9、职业发展10、人力资源管理当前面临的问题 （四）变革与创新管理1、变革的力量2、变革过程的两种不同观点3、组织变革管理4、变革管理中的新问题5、激发创新五、领导（一）行为的基础1、为什么要了解个体行为2、态度3、人格4、知觉5、学习6、当前组织行为学的问题（二）理解群体与团队1、理解群体2、解释工作群体的行为3、使群体转变为高效的团队4、当前管理团队的挑战（三）激励员工1、什么是动机2、早期的动机理论3、当代动机理论4、当代动机问题5、从理论到实践：激励员工的一些建议（四） 领导1、谁是领导者，什么是领导2、早期的领导理论3、权变的领导理论4、有关领导的最新观点5、21世纪的领导问题六、控制（一）控制的基础1、什么是控制2、控制为何重要3、控制过程4、监控组织绩效5、监控组织绩效的工具6、当前的控制问题（二）运营及价值链管理1、什么是运营管理，它为什么重要2、价值链管理3、当前运营管理的问题《旅游学概论》《旅游学概论》考试大纲概述：旅游的产生与发展、资源与市场、旅游影响和研究方法。考察学生对旅游学基本知识及本学科学术动态的掌握程度；考察学生对旅游业和旅游文化的理解及把握能力；③注重对学生知识结构和学术功底的考察，考察学生综合运用旅游学科知识，分析、阐释旅游现象以及相关文献的能力。一、旅游的产生与发展●世界旅游产生与发展●我国旅游业的历史发展二、旅游的概念、性质和特点●概念和类型●性质和特点●衡量旅游活动发展状况的指标三、旅游者●概念●决定旅游需求的主客观因素●旅游者类型及其需求特点四、旅游资源●旅游资源的开发●旅游资源的保护五、旅游业●旅游业的性质和特点●旅游住宿、旅行社、旅游交通和旅游景点●旅游业的产品六、旅游组织●政府对旅游发展的干预●国际旅游组织●我国的旅游组织七、旅游市场●旅游市场的概念和划分●出入境旅游市场●国内旅游市场八、旅游的影响●旅游的经济影响●旅游的社会文化影响●旅游的环境影响●可持续旅游发展