一、规划依据1，依据高等学校本科教学工作评估方案和我校2007年“迎评”工作对师资队伍的要求。2，满足信息学院专业发展的需要。四个本科专业计划每年招生100人，共计在校生1600人。需保证师资在数量上达标。3，满足名牌专业建设的需要。信管专业为省名牌专业，2006年将接受专家组的检查，需保证师资在结构上达标。4，满足学科建设的需要。力争在2007年以前获得计算机应用技术硕士点，实现我校在工学科硕士点零的突破。需保证师资在学术水平上达标。二、师资队伍现状信息学院现有教职工65人。其中，专任教师50人，教授3人，副教授16人，讲师及助教31人，博士4人、在读博士7人，硕士24人、学士15人。另外，1位教授、1位讲师于2005年退休，两位副教授将于2006年退休。各专业的教师情况见附件。如果按照1：18的师生比，以1600在校学生计算，则需要专任教师89人。因此，在数量上尚缺39人（89-50）。如果将辅导员、实验师和教学秘书算作专任教师（共9人），则还缺30人。另外，根据学科专业的需要，更缺乏学术带头人和副教授以上职称的老师。制约师资队伍发展的主要原因有：1）引进人才力度不够。信息学院要在更高层次上更快地发展，除了发挥现有骨干的作用外，急需引进高层次的学科和学术带头人、引进有较高学术水平有发展潜力的青年学者。但目前我们吸引人才所必要的实验和科研环境以及物质生活条件不足，吸引急需的人才非常困难。特别是，在全国高层次的信息技术人才缺乏的情况下，引进人才的难度更大。2）省内兄弟院校具有更大的优势。目前，广外、华农、广州大学等大量引进信息技术人才，与他们相比，我们没有任何优势。3）培养人才力度不够。信息技术的发展日新月异，非常迅速，信息学院的教师必须不断进修、提高，才能较好地承担教学和科研任务。我院承担全校大量的计算机基础课教学以及四个专业的教学，任务繁重，现有教师缺乏继续提高的机会。另外，本学科专业的老师在晋升高一级职称上也相对困难一些。4）学校人文环境制约。我校强大的商科背景，特别是社会舆论的力量，在相当程度上，掩盖了我校的工科等其他学科。在这样的环境下发展工科难度更大，需要学校更多的理解和扶持。另外，学校的一些规章制度也较少考虑到工学的特点，客观上给工学科师资队伍的发展造成了一定的影响。三、师资队伍建设目标与年度计划目标：以学科建设、专业建设、人才培养的需要为依据，以“迎评”工作为契机，加大师资队伍建设力度，力争在2007年建成一只数量足、结构优、素质高的师资队伍。专任教师总数达80人，高级职称占总教师数的30%以上，博士与在职博士占45岁以下青年教师的50%以上。年度计划：2005年2006年2007年
计算机科学与技术博士1人教授1人、博士1人教授1人、博士1人
信息管理与信息系统教授1人、博士1人教授1人、博士1人副教授以上或博士1人
电子商务副教授以上或博士1人副教授以上1人、博士1人人、硕士2人副教授以上1人、博士1人、硕士2人
软件工程硕士2人博士1人、硕士3人副教授1人、硕士3人
合计61211
三年内至少引进29人，其中教授4人，副教授或博士13人，硕士12人。三年内自身培养教授2人，副教授6人，支持攻读博士10人。四、主要措施1，人才乃立院之本，是发展的前提，我们必须积极主动地招聘人才。一方面，要迅速、高效地处理来我院的应聘者，另一方面，每年至少有1次外出招聘。同时，充分利用参加学术会议的机会，将招聘人才作为参加学术会议的另一项任务。2，提高引进人才的待遇。目前，本学科的博士和高职称的人才引进仍然是一个难点。建议学校给予优惠政策，该政策必须优于广外、华农和广大。3，加大培养力度。每年支持3位老师攻读博士；对省级以上科研项目和一些标志性成果进行奖励；对重点培养教师和晋升职称的老师予以支持。