民族学职业技术教育学中国现当代文学系统理论

职业技术教育学
●学科概况：职业技术教育学是广东省重点扶持学科，本学科点共有教师和科研人员20人，其中教授（研究员）5人，副教授（副研究员）5人，讲师（助研）10人；其中博士和在读博士生4人，硕士9人，学位、职称、年龄结构合理、科研和教学实力较强。
本学科点主要有职教原理、职教管理、教育技术、职业院校德育四个方向。近五年来，本学科点教师紧紧围绕职业技术教育发展、专业和课程改革、实训基地建设、职教师资培养等积极开展研究，目前已完成和正在承担的各类课题31项，其中国家和部级项目7项，地方政府项目22项，企事业单位委托项目2项。共发表论文116篇，有35篇论文被权威刊物、核心刊物录用以及被中国人民大学《报刊复印资料》全文转载。出版学术专著20部、译著2部。 近几年来，本学科点获省部级奖3项，地厅级奖5项，高校人文社科奖6项，其它奖5项。
●培养特色：实施“双证书”培养策略，即通过职业技术教育理论研究和专业技能训练，促使学生既能获得硕士学位证书，也能拿到专业技能证书，为职业院校培养“双师型”教师，以及具有研究素养和创新能力的职业教育管理者、研究者，同时为相关博士点提供合格的生源。
●就业方向：毕业生可到中等职业学校、高等职业院校、企业教育机构及其他一般学校就业。

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