南方医科大学研究生导师简介-蒋知新

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本站小编 Free考研网/2019-05-04

基本信息　姓名：蒋知新（Jiangzhixin）
　技术职称：主任医师
　工作单位：解放军第305医院
　导师类型：专业型硕导
　研究方向与专业：冠脉综合征(ACS)发病机理、心肌标志物对ACS早期诊断和预后评估研究及诊断试剂的应用评估和开发/
　联系方式：658jzx@163.com
　学术任职：全军生物技术专业委员会委员、全军检验医学专业委员会质量控制与管理分委会委员、总参基础医学与检验医学专业委员会副主任委员、总参病原体实验室生物安全管理专家委员会副主任委员、总参科研管理学与继续医学教育医学专业委员会常委、北京市医师协会转化医学专业专家委员会常委

从事的主要研究方向及其特点和意义、开展新医疗、新技术等情况、国内所处的学术地位　　主要从事冠脉综合征(ACS)病理过程中不稳定斑块形成机理及修复干预、心脏标志物对ACS早期诊断和预后预测以及相关诊断试剂的开发和应用评估等研究。ACS是包括急性心肌梗死、心脏性猝死、不稳定性心绞痛在内的一组临床综合征，常起病突然，发展迅速，病情凶险，是严重威胁中老年人健康和生命的常见病和高发病，而冠脉不稳定斑块的破裂并触发血栓形成是致ACS的主要因素，因此不稳定斑块形成机理及修复干预研究对ACS的防治具有重要意义。妊娠相关血浆蛋白A（PAPP-A）最早是在孕妇血浆中得到的大分子糖蛋白，以往的临床主要应用于妊娠早期对唐氏综合症，性染色体异常，18-三体胎儿的产前筛查，但最新的研究表明PAPP-A作为基质金属蛋白酶家族中的一员，在动脉粥样硬化不稳定斑块的形成和发展过程中也起着重要作用。因此，我们在国内最早开展了PAPP-A在ACS中的基础及临床应用研究，获军队重点课题资助。稳定易损斑块、修复破裂斑块可能是未来急性冠脉综合征防治的新方向，目前所采用的各种治疗方法，如药物、溶栓、介入治疗等虽能改善患者的症状和预后，但也只能起到亡羊补牢的作用。同时，由于目前国内外缺乏研究易损或破裂斑块的理想动物模型，从而使急性冠脉综合征易损或破裂斑块的机制和干预措施的研究举步维艰。我们研究团队在国际上首次利用液氮冻伤建立了兔动脉粥样硬化易损斑块模型，在业内得到广泛认可，并在此模型的基础上探索了骨髓干细胞稳定与修复易损或破裂斑块的可行性和超早期移植的可能性，为临床防治急性冠脉综合征等急性心脑血管事件提供理论和实验依据，本研究得到国家自然科学基金支持。ACS的发展与演变是一个从血管内皮受损（或脂质沉积）、炎症、不稳定斑块形成、斑块破裂并触发血栓形成等复杂病理过程，在这一过程中，每一阶段机体产生的具有心脏（或心肌）特异性的物质称为心脏（心肌）标志物，对其更为深入的研究，将大大提高ACS的诊断效率、并能预估风险大大提高治疗效率，我们为此较为系统的在心肌标志物对ACS早期诊断和预后评估研究以及诊断试剂的应用评估和开发方面进行了一系列研究，是国内最早开展心型脂肪酸结合蛋白（H-FABP）对心肌梗死早期诊断价值评估，并与兰州生物制品研究所联合研发了H-FABP定性床旁快速检测的试剂盒（胶体金法）及ELISA试剂盒，加快了H-FABP的推广和应用；进行了多种生化标记物联合检测在急性冠状动脉综合征早期危险分层中的价值研究，为开发多心脏标志物快速检测卡/仪提供实验依据，我们的研究得到了军队、北京市和中央保健委员会多项课题立项支持。此外，我们在多项课题的支持下，现还正在开展基于滤纸为基质的快速血型鉴定方法和基于生物材料的快速止血方法的研究等。

个人荣誉　　1.军队医药卫生成果综合管理系统军队科技进步二等奖；2.老年人健康维护及抗衰老系列研究军队医疗成果二等奖；3.PAPP-A在急性冠脉综合症中的临床及实验研究军队医疗成果二等奖；4.中老年人生活习惯、健康状况及相互关系的研究分析军队医疗成果二等奖；5.心肌型脂肪酸结合蛋白在急性心肌梗死早期诊断中的应用军队医疗成果二等奖；"

学术专著　　1.威廉姆斯血液学手册(第8版)人民军医出版社主译；2.老年病检验医学手册人民军医出版社副主编；3.临床实验室诊断学人民军医出版社副主编;4.军队职业与岗位的医学防护人民军医出版社副主编；5.军队医学与战斗力人民军医出版社副主编；6.住院医师检验速查手册江苏科学技术出版社副主编。"

代表性论文论文标题期刊名称影响因子
人血红素加氧酶1过表达大鼠骨髓间充质干细胞对缺血缺氧环境损伤的耐受能力中国组织工程研究
hHO-1联合GATA-4修饰大鼠间充质干细胞抗凋亡及向心肌分化的实验研究解放军医学杂志1.32

在研课题课题名称课题级别经费（万元）

招生信息导师类型：?专业型硕导
分委员会：?第二临床医学学位评定分委员会
培养单位：?解放军305医院
招生专业：?>>
在读研究生人数：?硕士（）博士（）在职博士（）
申招研究生名额：?硕士（）博士（）在职博士（）
研究生论文盲审通过率：?硕士（%）博士（%）
培养研究生论文获奖情况：?

培养研究生其他获奖情况：?