个人基本信息
中文姓名:张灵芝
籍贯:湖南
性别:女
最后学历:博士
毕业院校:厦门大学教育研究院
职称:助理教授
研究方向:对外汉语教学、高等教育
承担课程:综合汉语、汉语视听说、教育学原理、教育心理学
电子邮件:lzzhang@xmu.edu.cn
个人经历
1996．9-2000.6湖南师范大学本科（学校教育）
2000.9-2003.6南京师范大学硕士（课程与教学论）
2006.9-2011.9厦门大学博士（高等教育）
2003．7-2012.6厦门大学海外教育学院科研秘书等
2012.12-2014.12泰国皇太后大学公派汉语教师
2012．7至今厦门大学海外教育学院助理教授

论文著作
著作：话语分析与中国高等教育变迁，清华大学出版社，2015年4月。
对外汉语教学心理学引论，厦门大学出版社，2006年11月版。
参编印尼《华语》系列教材（包括学生用书、教师用书、学生练习册共9本），教育科学出版社，2009年版。
参编《中国教师新百科》，中国大百科全书出版社，2002年8月第一版。
主要发表论文：Mapping of Research Hot-topics in the Area of Higher Education in China since 1998—based on Analysis of Key Words from CSSCI ,Advanced Materials Research (ISSN: 1022-6680)，2012/1
1998年以来中国高等教育研究热点及其知识可视化图谱分析，《高教探索》，2012年第2期。
话语分析与高等教育研究，《江苏高教》2010/5
高等教育语言流变：现象、本质与规律，《西南大学学报》（人文社科版）2010/5
Post-modern perspective on Curriculum Reform of Higher Education， Japanese Research,2009/12
心理学视域下的对外汉语课堂教学，《海外华文教育》，2010/12。
孔子学院发展现状、问题与对策，《孔子学院发展研究》，2012/12
提高文化软实力与推进“四求先行”，福建人民出版社2011年12月，研究报告（第二作者）
对外汉语教学效果评估运行机制与反思，《海外华文教育》，2006/4
建构主义视域下的对外汉语教学，《海外华文教育》2005/2
后现代课程观及其在中国的适切性，《中国教育导刊》，2005/17
试析中国课程理论的失语现象，《教育理论与实践》，2002年第4期，中国人大书刊复印资料《教育学》（2002年第7期）全文转载
走向和合之境——从隐喻的视角透视课程理论的嬗变及演进，《上海教育科研》，2002年第7期；
主体创造性思维中的心理定势效应，《阜阳师范师院学报》2001年第1期

科研课题
主持教育部人文社科课题“话语分析与中国高等教育变迁”，12YJC880151
主持福建省社科项目“孔子学院发展战略研究”，2012B037
主持集美大学统战比项目“加强汉语国际推广，促进福建对外开放”，2011已结题。
教育部人文社科项目“海外华文传媒与中国软实力建设”（第一合作者），2010.
国侨办重点课题“华文传媒与华人文化认同及文化传播关系之研究”（GQB**）,第三合作者，已结题。
福建省社科项目“文化软实力视域下的闽南地区当代报业研究” (2009B2001)，第一合作者。
福建省委宣传部“海峡西岸经济区文化软实力战略研究”，2008年，已结题，第一合作者。
泰国汉语师资培养模式研究，2008年，国家汉办，已结题。
参与在日华人华侨子女教育研究，2007年，已结题。

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