2004-10-17
| 学科代码与名称 | 学科研究范围 | 主要相关学科与代码、所属门类 | |
| 0401教育学 | 040101教育学原理 | 马克思主义教育原理，马克思主义教育思想研究，毛泽东教育思想研究，邓小平教育思想研究，中国特色社会主义教育论研究，教育哲学，教育社会学，德育原理，教育研究方法以及其他新兴学科如教育法学、教育政治学、教育评价学等。 | 教育史，比较教育学，教育技术学，课程与教学论， 教育管理与教育经济学，学前教育学，高等教育学，职业与成人教育学等。 |
| 040102课程与教学论 | 教学论，课程论，中小各学科教学论及高等学校科学后与家学研究。 | 教育学原理，比较教育学，教育心理学，发展心理学，发展与教育心理学，教育技术学等。 | |
| 040103教育史 | （1）中国教育史：中国古代教育思想史，中国近现代教育思想史，中国古代教育制度发展史，中国近现代教育制度发展史，中华人民共和国教育史。（2）外国教育史：外国教育通史，外国近现代教育制度发展史，外国教育思想史。 | 教育学原理，教育哲学，中国哲学史，西方哲学史，比较教育学。 | |
| 040104比较教育学 | （1）国别教育研究（各国教育理论和实践的研究）；（2）教育专题的比较研究（包括教育理论和流派、教育制度、教育内容和方法、教育管理、教育经济及国内各区域和各民族教育的比较研究）；（3）国际教育和教育发展研究；（4）比较教育方法论研究。 | 教育学呀，课程与教学论，教育史，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学等。 | |
| 040105学前教育学 | 学前教育基本理论研究，学前儿童活动研究，学前儿童教育研究，学前儿童艺术教育研究。 | 教育学，心理学，哲学，教育社会学，文化人类学，人体生理解剖学。 | |
| 040106高等教育学 | 博士学位 本学科主要以高等教育基本理论研究为宗旨，其中主要包括：高等教育与社会诸因素（经济、政治、文化等）及高等教育内部各因素之间关系和规律的研究，各层次高等教育的课程与教学理论，高等教育管理与评估的理论与方法，中外高等教育历史，现状与发展趋势及其国际比较，以及中外高等学科的最新理论研究成果。硕士学位 本学科可设置四个专业方向：（1）高等教育理论、历史与比较，（2）高等学校课程与教学理论，（3）高等教育管理，（4）大学生心理学。研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。 | 哲学，政治经济学，管理学，社会学，人类学，教育学，发展与教育心理学，教育经济与管理等。 | |
| 040107成人教育学 | 成人教育和终身教育的基本理论，成人学习与教育研究，比较研究，成人教育的评价和管理等。 | 教育学原理，教育心理学，教育管理与教育经济学。 | |
| 040108职业技术教育学 | （1）职业技术教育的基本理论和重大实际问题，包括职业技术教育与经济建设、社会发展的相互关系，与人的发展的相互关系；（2）职业技术教育课程论，教学论；（3）职业道德教育，管理体制，评价等方面的研究。 | 教育学原理，高等教育学，教育管理学与教育经济学。 | |
| 040109特殊教育学 | 特殊儿童少年的教育教学问题，特殊教育行政管理，特殊儿童职业教育，现代特殊教育技术等。 | 教育学，心理学，医学，社会学，康复学等。 | |
| 040110教育技术学 | 教育设计和教学系统开发，教育传播学，教育媒质及媒介新技术，远距离教育，计算机教育应用。 | 教育心理学，认识心理学，教学论，传播学，人工智能论，计算机科学，通信与电子科学以及管理科学。 | |
| 0402心理学 | 040201基础心理学 | 基础心理学研究范围包括感觉、知觉、注意、记忆、思维与语言，动作，情绪情感与动机，意识，个性倾向性与能力、气质、性格等及其有关生物学基础。基础心理学的基本呢理论、心理学史和方法的研究，以及动物心理学的研究。认知神经科学将认识过程与神经过程有机地结合起来，将成为基础心理学的主要发展方向。 | 发展与教育心理学，应用心理学，计算机科学，教育学，神经生物学。 |
| 040202发展与教育心理学 | 发展心理学。主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展的特点。内容包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展，成人期和老年期的心理发展与适应，特殊和异常儿童的心理发展，人类心理的演化等。（2）教育心理学。主要研究教育领域，尤其是学校教育中的心理学问题，揭示其一般规律及其在教育实践中的应用。内容包括学习与教学心理、品德心理与培养、学科心理、差异心理、特殊教育心理、学校心理学、计算机辅助教学等。 | 基础心理学，应用心理学，计算机科学，教育学，语言学，精神病学。 | |
| 040203应用心理学 | 运用心理学的基本理论和方法，研究和解决工业、社会、医学、运动和军事等领域的心理学问题。本学科包括若干领域，相互联系形成体系。其中主要有五个方面：（1）工业心理学：主要研究工程、技术设计和管理工作中人的因素。内容包括：为适应科学技术的进步，实现高效、安全、健康工作的要求，人所必须具备的感知觉、思维、决策和操作特点，组织管理工作中的个体特征、群体心理、领导行为和组织心理等，提出有关人员选拔、训练、评价、激励的方法和人-机系统设计的心理学依据。（2）社会心理学：主要研究个性和群体的社会心理与社会行为的一般规律，着重阐明人的心理受社会文化制约的基本原理以及社会心理学原理在各类实际部门的应用内容包括：个体社会化过程、社会认知、社会动机、社会态度、人际关系与沟通、大众心理现象等。（3）医学心理学：主要研究和探讨医疗保健中的应用心理学理论方法及应用。内容包括：医学心理诊断和评估、行为异常的发生、发展咨询和和防治、心理咨询与心理治疗的理论和方法、心理-行为-社会医学模式，以及心理关护和康复等。（4）运动心理学：主要研究体育运动中的应用心理学原理、方法与应用。内容包括 ：运动领域的认知过程、情感、意志、技能学习、心理训练、运动员选材，以及心理测试与训练方法等。（5）军事心理学：主要研究军事领域的应用心理学原理、方法和应用，包括军事人员的选拔、评估、作业过程、训练、咨询和作战心理等。 | 基础心理学，发展与教育心理学，教育学，管理学，社会学，临床医学，运动训练学等。 | |
| 0403 体育学 | 040301 体育人文社会学 | 体育基本原理及宏观研究，体育史学，学校及大众体育研究，体育管理学，体育社会学，体育哲学，体育美学，体育经济学等领域；体育政策、法规、制度的制定与实施方法、手段等。 | 哲学，史学，社会学，管理学，教育学，文化学。 |
| 040302 运动人体科学 | 运动解剖学，运动生理学，运动生物化学，运动生物力学，体育保健学，运动医学等。 | 生物学，生理学，医学，生物力学，生物化学，体育教育训练学等。 | |
| 040303 体育教育训练学 | 体育教学理论与方法，运动训练理论与方法。 | 教育学，心理学，生物力学，社会学，科学方法学。 | |
| 040304 民族传统体育学 | 武术理论与方法，气功研究，养生理论与方法等。 | 民族学，历史学等。 | |
