一、基本情况
贺娟，女，汉族，集美大学外国语学院讲师，硕士。2002年毕业于四川外国语大学大学旅游英语专业，获学士学位；2005年7月毕业于中山大学英语语言文学专业，师从曾蕾教授，获硕士学位。2005年至今任教于集美大学外国语学院。2006年暑期赴澳大利亚阳光海岸大学参加教师培训课程。
2009-2010学年集美大学王水九英语活动基金优秀教学奖一等奖；
2011年集美大学第九届青年教师教学业务竞赛课堂教学类竞赛三等奖；
2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛福建赛区视听说课组优秀奖；
2010-2012年集美大学外国语学院优秀共产党员；
2014年集美大学南顺教奖金；
2016年《多模态评价理论视角下的英语后续课程建设》获第13届华东地区外语论坛优秀论文三等奖；
2015年和2016年分别指导学生参加全国大学生英语竞赛获得全国C类一等奖。
联系方式：melodyhe@jmu.edu.cn
二、主讲课程
《大学英语》、《英语国家社会与文化》（公选课）、《高级英语口语》（商务英语辅修课）
三、主要研究兴趣和方向
系统功能语言学、多模态、后续课程
四、近五年主持和参研的主要科研项目
1.多模态教学环境下教师介入意义模式研究-对后续课程建设的启发（集美大学第八批教育教学改革项目，主持人）
2.高校大学英语后续课程探讨（横向课题，排名第2）
五、近五年发表的主要科研成果
1.加的夫模式下的功能句法分析-解析“个人英雄式”科幻电影预告片的广告宣传效果，集美大学学报，2013年10月
2.“呵呵”如何成为网络伤人用语-基于评价意义的诠释，岭南师范学院学报，2016年1月
3.多模态演讲语篇评价意义的构建－以《穹顶之下》为例，浙江理工大学学报（社科版），2016年1月
六、其他
担任公共英语PETS口语考官、BEC中级口语考官