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资料目录:
第一部分 历年真题
2010年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2011年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2012年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2013年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2014年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2015年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解
2016年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解
2017年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解
2018年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解
第二部分 章节题库
教育学原理
第1章 教育学的历史与未来
第2章 教育的概念
第3章 教育、社会与人
第4章 教育目的
第5章 教育制度
第6章 教师、学生与学校
第7章 课 程
第8章 教 学
第9章 德 育
中外教育史
第1章 中国教育制度的发展和演变
第2章 中国教育思想的发展和演变
第3章 外国古代教育
第4章 外国近现代教育制度
第5章 外国近现代教育思想
教育心理学
第1章 绪 论
第2章 学生的心理发展
第3章 学习及学习的理论
第4章 知识的获得
第5章 学习动机
第6章 学习策略
第7章 教学心理
第8章 课堂学习管理
第9章 学校群体心理
第10章 品德的形成与培养
第11章 心理健康
第12章 教育教学的测量与评定
第13章 教师心理
教育科学研究方法
第1章 教育科学研究方法的一般原理
第2章 教育科学研究的构思与设计
第3章 教育科学研究的基本方法
第4章 教育科学研究结果的分析与表述
第一部分 历年真题[br] 2010年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解[br] 2011年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解[br] 2012年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解[br] 2013年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解[br] 2014年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解[br] 2015年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解[br] 2016年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解[br] 2017年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解[br] 2018年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解[br]第二部分 章节题库[br] 教育学原理[br] 第1章 教育学的历史与未来[br] 第2章 教育的概念[br] 第3章 教育、社会与人[br] 第4章 教育目的[br] 第5章 教育制度[br] 第6章 教师、学生与学校[br] 第7章 课 程[br] 第8章 教 学[br] 第9章 德 育[br] 中外教育史[br] 第1章 中国教育制度的发展和演变[br] 第2章 中国教育思想的发展和演变[br] 第3章 外国古代教育[br] 第4章 外国近现代教育制度[br] 第5章 外国近现代教育思想[br] 教育心理学[br] 第1章 绪 论[br] 第2章 学生的心理发展[br] 第3章 学习及学习的理论[br] 第4章 知识的获得[br] 第5章 学习动机[br] 第6章 学习策略[br] 第7章 教学心理[br] 第8章 课堂学习管理[br] 第9章 学校群体心理[br] 第10章 品德的形成与培养[br] 第11章 心理健康[br] 第12章 教育教学的测量与评定[br] 第13章 教师心理[br] 教育科学研究方法[br] 第1章 教育科学研究方法的一般原理[br] 第2章 教育科学研究的构思与设计[br] 第3章 教育科学研究的基本方法[br] 第4章 教育科学研究结果的分析与表述[br]
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资料简介:
本书是2023年详解教育学专业同等学力申硕“教育学学科综合水平考试”科目的题库，主要包括以下内容：
第一部分，历年真题。根据最新的考试大纲，对近年来考试真题进行了详细解析。需要说明的是，部分试题可能缺失（或为回忆版），谨供考生参考。
第二部分，章节题库。本部分遵循《教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南（第3版）》的章目进行编排，分为教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法四个部分，每部分包含若干章，每章精选典型习题并提供详细答案解析，供考生强化练习。
