熊荣敏，女，西南政法大学外语学院副教授。1998年获中南民族大学外国语学院文学学士学位；2006年获西南大学外国语学院文学硕士学位。2014年10月至2015年4月：英国阿伯丁大学访问****；2016年8月至2019年6月：美国蒙大拿大学孔子学院对外汉语教师。主要研究方向为认知语言学与语言教学。科研成果包括：
学术论文：
1.浅谈TPRS教学法在美国中学汉语教学中的应用,《汉字文化》,2019年4月。
2.法律英语译化模因论析，《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》，2018年3月。
3. 论汉英法律翻译中的“信”—以《唐律疏议》为例，《高等函授学报》，2012年6月。
4. 口语与书面语的共生性及写作教学，《湖北广播电视大学学报》，2012年5月。
5. 论《远大前程》的心理空间构建，《外国语文》，2012年4月。
6. 试论多媒体在法律英语教学中的运用，《北京电力高等专科学校学报》，2011年12月。
7. 聚焦理论的认知参照点阐释，《外国语文》，2011年6月。
8. 多重空间的构建—论《远大前程》的空间叙述艺术，《时代文学》，2011年2月。
9. 参照点与空间指示，《外语学刊》，2010年1月。
10. 接受美学理论在翻译中的应用，《外国语言文学的研究与教学》，2009年3月。
11. 应用体裁教学法提高医学生论文摘要写作能力的探讨，《西北医学教育》，2009年2月。
12. 文化意象的再现与失落—评红楼梦第三回的翻译，《世纪桥》，2008年11月。
13. 医学英语教学中的跨文化交际能力培养，《西北医学教育》，2004年5月。
14. 要加强医学生的专业英语教学，《中国高等医学教育》，2001年3月。
15. 现代医学专业英语教育管见，《中国高等医学教育》，2001年3月。
科研项目：
1.2019年重庆市教委人文社科项目：“一带一路”视域下对外汉语课堂汉字教学策略探究 ——以“字”本位汉字教学法为例（19SKGH002）。
2.2016年重庆市教委人文社科项目：系统功能视角的重庆少数民族语言决策调查（16SKGH017）。
3.2015年教育部项目：维多利亚小说中的空间想象与女性主体的建构研究（15XJA752002）。
4.2014年重庆市教委人文社科项目：“法律语言翻译模因系统构建、演化与翻译策略研究”（14SKC14）。
5.2011年度全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题：“认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用研究”（GPA115042）。
6.2010年度重庆市高等教育教学改革研究项目：“技巧与主题并行的互动式英语泛读教学模式探索与实践”（103301）。
7.2010年度西南政法大学校级重点科研项目：“语法转喻与汉语动结式的研究”（2010-XZZD06）。
8.2010年度西南政法大学校级青年科研项目：“理解性语言转换的神经机制”（2010-XZQN06）。
9.2009年西南政法大学度校级青年科研项目：“空间叙事研究及其语言表达的认知阐释”（09XZ-QN-17）。
10.2009年度西南政法大学校级青年科研项目：“语法转喻和英汉非受事宾语句的研究”（09XZ-QN-18）。
11.2006年重庆市教委人文社科项目重庆市教委“英汉法律语言对比与翻译”（cqjwrw045）。