倪清泉，男，教授（硕士），硕士研究生导师，西南政法大学外语学院大学英语教学部主任(2007-2011年)。一直从事大学英语教学，主要研究方向为：应用语言学、法律文化研究、跨文化交际学及社会心理语言学。
　主要科研成果有：
　一、论文
　 1、“外语学习策略40年”，《四川外语学院学报》，2008年6月，核心，唯一作者；
　　2、“A Deep Look into Learning Strategy Used by Successful and Unsuccessful Students in the Chinese EFL Learning Context”， 英国RELC Journal 39（3）， 2008年12月，第一作者；
　　3、“网络环境下基于协作学习的大学英语写作教学研究”，《外语电化教学》，2009年5月，核心。唯一作者；
　　4、“大学英语学习策略多层次研究”，《教育语与职业》，核心，2009年3月，唯一作者；
　　5、“外语学习策略研究中存在的问题及其对策”，《西华师范大学学报》，2008.6，核心，唯一作者；
　　6、“决定外语学习策略选择与使用的关键变量”，《重庆工学院学报》，2008年9月，社科核心，第一作者；
　　7、“Tourism English and Its Translation”，《重庆邮电大学学报》（社科版，2004年6月，第一作者）；
　　8、“所有格结构的逻辑关系、语义模糊性及其翻译”，《大学英语》（学术版），2005年5月，唯一作者；
　　9、“建构主义学习理论对大学英语教学的启示”，《四川外语学院学报》，2009年5月，第一作者；
　　10、“构建基于建构主义学习理论的大学英语写作课程教学模式”，《英语研究》，2009年5月，唯一作者；
　　11、“英汉互译文化语境对译文得体性的影响”，《重庆邮电大学学报》，2007年6月，第二作者；
　　12、“英汉语同义词来源对比研究”，外语教学与研究出版社，2009年4月，论文集，第二作者；
　　13、“论校园文化应对网络浪潮冲击的策略”，论文集《网络文化与网络思想政治教育研究》，中央文献研究出版社，2007年4月，第二作者；
　　14、“论英文报刊新闻的语言特点”，《重庆邮电大学学报》，2007年7月，第二作者；
　　15、“在与英美文化的较量中振兴中国传统文化”，《重庆文理学院学报》，2008年6月，第二作者；
　　16、“大学英语学习动机、学习策略与自主学习能力的相关性实证研究”，《外语界》（CSSCI收录期刊，英语类核心），2010年第3期，独著。
　　17、“法律英语中thereunder等古体副词的构成、含义及翻译”，《渝西学院学报》，2011年第5期，第一作者；
　二、辞书、教材
　　1、《大学英语阅读教材》（主编），电子科技出版社，2001年10月。
　　2、《英汉双解多功能词典》（主编），重庆大学出版社，2000年10月。
　　3、《新编大学英语读写技巧》（副主编），西南师范大学出版社，1998年1月。
4、《法律英语高级教程》（参编），北京大学出版社，2011年12月。
　　5、《大学英语阅读教程》（主编），上海交通出版社，2013年8月。
　　6、《法律经贸英语Q&A——疑难详解与翻译》（第一作者），中国法制出版社，2016年3月。
　三、课题
　　1、重庆市教育科学“十一五”2008年度规划课题（“重庆地区大学英语自主学习能力调查、现状分析与对策”，主持人）, 项目编号为：2008-GJ-234，批准时间为2009年2月；
　　2、重庆市2008年度高等教育教学改革研究一般项目（“基于建构主义的大学英语写作课程教学模式的构建”，主持人）， 项目编号为**批准时间为2009年1月；
　　3、“课堂教学+网络/计算机课程学习的大学英语教学模式”，2004年9月，（教育部课题），2004年，主研人（排名第二）；
　　4、“网络环境下学生综合能力的培养”（教育部课题），2004年， 主研人（排名第二）；
　　5、中国外语教材与叫法研究中心、上海外语教育出版社的大学英语教学科研课题（“计算机/网络环境下基于‘过程法’的大学英语写作课程研究”， 主持人），2008年12月；
　　6、西南政法大学校级重点课题 （“大学英语学习策略研究”，主持人），2009年1月结题；
　　7、教育部大学英语教学改革项目（“基于建构主义协作学习理论的大学英语写作能力的培养”，主持人），2008年2月结题；
　　8、中国外语教材与叫法研究中心、上海外语教育出版社的大学英语教学科研课题（“基于《全新版大学英语》教材的课件制作”，独立研究者），2009年2月结题；
　　9、重庆市精品课程（大学英语）主要参与人（排名第二）；
　四、获奖课题
　　1、“网络环境下基于协作学习理论的大学英语说、写能力的培养” 获重庆市人民政府教育教学成果奖二等奖（主持人）， 获奖时间为2009年3月；
　　2、教育部高教司高职高专英语优秀教学集体成果二等奖（排名第三），2001年8月；
　　3、《实用英语英汉双解多功能词典》（主编）获重庆市外文学会科研成果三等奖，2003年9月；
　　4、“基于建构主义的大学英语写作课程教学模式的构建”获西南政法大学“教学质量与教学改革工程”校友奖励基金奖家与教学立项奖（主持人），2008年12月；
　　5、“论校园文化应对网络浪潮冲击的策略”获2007年全国高校网络思想政治工作研讨优秀论文三等奖（排名第二）；