个人简介：
张振改，女，河南桐柏人，副教授，教育学博士，中国教育学会教育管理分会教育效能学术委员会委员。
主要研究方向：教育政策、学校管理。








科研成果：

主持科研项目：
1、政策分析视阈下我国高校扩招问题分析研究，校青年基金项目；
2、教育政策的非预期结果研究，校博士基金项目；
3、大众化背景下我国高等教育评价标准研究，重庆市教育科学规划项目
发表论文和著作：
1、《教育管理主体的新定位》，《教育与职业》，2000.1（独立完成）
2、《试论我国教育行政职能的转变》，《教学与管理》，2000.3（独立完成）
3、《试论教育管理观的转变》，《教学与管理》2000.5，人大复印《教育学》2000.6转载（独立完成）
4、《教育行政职能的相对性》，《教育时报》2001.8.23（第一作者）
5、《教育管理是什么，为什么》，《教育时报》2001.10.27（独立完成）
6、《西方发达国家教育行政职能的发展趋势》，《教学与管理》2002.5，人大复印资料《教育学》2002.7转载（独立完成）
7、《政府教育职能的新定位》，《教育时报》2002.11.2（独立完成）
8、《影响我国中小学校长权力的因素分析》，《教学与管理》2005.1（第一作者）
9、《从分歧走向对话：教育管理理论在科学主义与人文主义之间的选择》，《外国教育研究》2005.7（独立完成）
11、《“名校办民校”政策的合理性追问——兼论我国公立学校转制的限度》，《教育发展研究》2005.8（独立完成）
12、《教育政策代价：表现与对策》，《上海教育科研》2006.2（独立完成）
13、《大众化进程中我国高校教学与科研结合的有效条件》，《西南师范大学学报》2006.2（第一作者）
14、《从“无差别教育”谈教育政策的公平能力》，《教育管理研究》2006.6（独立完成）
15、《现代管理学》(参编)重庆大学出版社2004年
16、《公共事业管理》(第二主编)重庆大学出版社2005年
17、《教育管理学》(参编)人民教育出版社2006年