个人简介
王永友，男，西南大学马克思主义学院教授、博士生导师。现任人文社会科学重点研究基地西南大学马克思主理论研究中心副主任，重庆市高校师生思想政治工作研究咨政中心执行副主任。曾任哈尔滨工程大学党委委员、宣传部部长，中共黑龙江省委宣传部宣教处挂职副处长。入选2017年“高校思想政治理论课教师年度影响力人物”、2015年教育部思想政治教育“中青年杰出人才支持计划”；获教育部首届思想政治理论课教学展示活动二等奖、第四届全国教育改革创新先锋教师奖、教育部高校德育创新发展研究成果奖、省社会科学奖、省教学成果奖等10多项；出版专著10多部，发表论文100余篇，先后承担国家社科基金重点项目、教育部哲学社会科学研究规划基金项目、文化部公共文化项目、重庆市哲学社会科学重大项目、重点项目等20余项。
学术兼职
1.2010年至今，担任国防科技工业军工文化专家委员会委员；
2.2012年至今，担任重庆市人文社会科学重点研究基地西南大学马克思主义理论研究中心副主任；
3.2013年至今，担任教育部人文社会科学规划基金项目、重大攻关项目通讯评审专家；
4.2014年至今，担任重庆市高校师生思想政治工作研究咨政中心专职副主任；
5.2016年至今，担任国家社科基金项目成果鉴定通讯评审专家；
6.2016年至今，担任中国博士后科研基金项目通讯评审专家；
7.2017年至今，担任国家社会科学基金项目通讯评审专家；
8.2017年至今，担任重庆市社科普及专家；
9.2018年至今，担任中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会常务理事。
10.2020年至今，国家级人才通讯评审专家
研究领域
主要从事文化发展与意识形态建设、社会思潮与思想政治教育创新研究、马克思主义中国化与当代中国问题研究。
所授课程
本科生课程：文化学概论
硕士生课程：中国特色社会主义理论与实践 马克思主义中国化研究方法论 马克思主义中国化理论成果专题 马克思主义中国化研究文献研读
博士生课程：社会科学研究方法论 马克思主义中国化研究基础理论与前沿 思想政治理论课教学研究 新时代中国特色社会主义思想专题研究
代表性论文
1.《国家意识的科学内涵及其培育》，《马克思主义研究》，2020年第1期
2.《社会主义核心价值观融入社会治理的策略选择》，《思想政治教育研究》，2020年第1期
3.《坚持“四抓”增强高校意识形态引领力》，《中国高等教育》，2020年第5期
4.《论新时代坚持爱党爱国爱社会主义相统一》，《西北工业大学学报（社会科学版）》，2020年第3期
5.《大学生网络空间国家认同困境与化解策略》，《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》，2020年第3期
6.《基于国家社科基金项目的意识形态研究态势分析》，《学校党建与思想教育》，2020年第3期
7.《影响主流意识形态大众认同的传播困境及其出路》，《三峡大学学报（人文社会科学版）》，2020年第3期
8.《网络空间道德失范的三重判定》，《思想理论教育》，2020年第7期
9.《思政课教学要着力“五讲”》，《中国高等教育》，2020年第16期
10.《关于全面建成小康社会重要论述的三维向度》，《重庆邮电大学学报（社会科学版）》，2020年第9期
11.《改革开放以来大学生思想政治教育主要矛盾的演化历程》，《当代青年研究》，2020年第5期
12.《深刻把握推进中国特色社会主义伟大事业的四重逻辑》，《重庆日报（理论版）》，2020年9月30日
13.《网络民粹主义思潮传播的实质、特点与治理策略》，《高校辅导员》，2019年第6期
14.《准确把握文化观的基本逻辑》，《文化软实力》，2019年第3期
15.《提升高校辅导员意识形态工作能力的价值旨归、核心内容与逻辑实践》，《思想政治教育研究》，2019年第5期
16.《思想政治理论课教师树人之本：政治底线、理论底子、能力底气》，《思想理论教育导刊》，2019年第8期
17.《论历史观的立场、观点和方法》，《贵州社会科学》，2019年第7期
18.《论新时代高校思想政治理论课教师的知识结构》，《广西社会科学》，2019年第7期
18.《大学生文化自信培育的目标定位与根本内容》，《高校辅导员》，2019年第3期
19.《思想政治教育社会治理的三重价值》，《湖北社会科学》，2019年第6期
20.《挑战与应对：微媒体环境下的文化自信培育》，《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》，2019年第3期
21.《以“四抓手”做好高校意识形态工作队伍建设》，《中国高等教育》，2019年第3/4期
22.《社会主义核心价值观融入社会治理：价值、困境与实现》，《思想政治教育研究》，2019年第1期
23.《网络舆情异质种群对大学生价值观形成的影响及消解机制》，《重庆邮电大学学报(社会科学版)》，2018年12月第6期
24.《蕴底气、涵生气、接地气:实现思想政治教育话语“三转化”》，《湖北社会科学》，2018年10月第7期
25.《高校主流意识形态话语式微的表现、成因及应对》，《高校辅导员》，2018年10月第5期
26.《新时代中国特色社会主义思想的历史向度与鲜明特征》，《贵州社会科学》，2018年10月第10期
27.《新时代中国特色社会主义思想的三维向度:问题导向、发展方向与实践指向》，《文化软实力》，2018年9月第3期【人大复印资料《中国特色社会主义研究》2019年第1期全文转载】
28.《消费主义思潮的本质特征、消极影响与引导策略》，《海南大学学报(人文社会科学版)》，2018年7月第4期
29.《国家意识形态安全视阈下中国话语国际表达论析》，《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》，2018年5月第3期
30.《促进红色文化资源融入高校育人实践》，《中国高等教育》，2018年5月第9期
31.《思想政治教育功能的生成逻辑》，《思想理论教育》，2018年3月第3期【人大复印资料《思想政治教育》2018年第6期】
32.《判断主流意识形态边缘化危机的“三重”标尺》，《思想教育研究》，2018年2月第2期
33.《错误社会思潮网络传播对国家意识形态安全的危害与治理》，《思想理论教育导刊》，2018年2月第2期
14.《思想政治理论课贯穿科学思维教学模式的实践考量》，《思想政治教育研究》，2018年2月第1期
35.《新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑》，《高校辅导员》，2018年2月第1期
36.《论增强马克思主义意识形态话语权的逻辑理路》，《长白学刊》，2018年1月第1期
37.《对高校创新创业教育进行正确的价值引领》，《中国高等教育》，2018年12月第23期
38.《坚定文化自信的基础地位与主体要求》，《毛泽东邓小平理论研究》，2018年11月第11期
39.《社会思潮传播“三重”律:借力、借势、借需传播》，《思想教育研究》，2017年10月第10期
40.《微媒体舆情监管困境与应对策略》，《中国行政管理》，2017年10月第10期
41.《微空间主流意识形态边缘化危机及消解策略》，《重庆邮电大学学报(社会科学版)》，2017年9月第5期
42.《“四个全面”战略思想的科学解释力、指导力与预见力》，《贵州社会科学》，2017年9月第9期
43.《社会主义核心价值观认同过程困境与机制构建》，《邓小平研究》，2017年9月第5期
44.《文化自信视域下传统文化重构的“三重”困境》，《南京社会科学》，2017年7月第7期【《社会科学文摘》2017年第10期转载】
45.《大学生思想政治教育质量提升供给侧改革的若干思考》，《高校辅导员》，2017年6月第3期
46.《大学生更高质量就业供给侧改革的实践逻辑》，《学校党建与思想教育》，2017年6月第11期
47.《哈军工思想政治教育价值探究》，《长江师范学院学报》，2017年2月第1期
48.《构建研究生思想政治理论课教学话语的若干思考》，《思想理论教育》，2017年2月第2期【人大复印资料《高校思想政治理论课教学研究》2017年第3期】
49.《新媒体环境下西方意识形态渗透的实质、方式与应对策略》，《马克思主义研究》，2017年2月第2期
50.《社会主义核心价值观的基本逻辑》，《高校辅导员》，2017年2月第1期【人大复印资料《思想政治教育》2017年第5期】
51.《增强定力、激发活力、提升能力：打造过硬的高校思想政治工作队伍》，《人民日报》2017年2月13日07版
52.《坚持“三姓”要求育“四为”人才》，《中国高等教育》，2017年1月第1期
53.文化产业承载社会主义核心价值观落地的可行性研究，《文化软实力》2016年3期。
54.国家意识形态安全供给侧改革的实践逻辑，《理论导刊》2016年7期。
55.“四个全面”战略布局的科学价值，《中国高等教育》2016年11期。
56.“文化共享”理念的理论演进与实践逻辑，《南京社会科学》2016年1期。
57.研究生思想政治理论课教学价值理念重构，《思想理论教育》2016年1期（人大报刊复印资料全文转载）
58.论自媒体时代的意识形态传播，《重庆邮电大学学报》2016年1期。
59.以意识形态为核心提升文化软实力的实践逻辑，《马克思主义研究》2015年4期。
60.论邓小平文化思想的理论体系与科学逻辑，《思想理论教育导刊》2015年3期。
61.实现文化产业发展与主流意识形态传播的良性互动，《思想理论教育导刊》2015年12期。
62.论社会主义核心价值观网络传播的功能与实践，《思想理论教育导刊》，2015年8期。
63.“四个全面”战略思想的逻辑结构，《探索》2015年5期。
64.校园文化价值观的培育、凝炼与建设，《中国高等教育》2015年03/04期。
65.大学文化辨识与凝炼的方法，《学校党建与思想教育》2014年6期。
66.大学文化视阈下高校德育的相关问题考量，《学校党建与思想教育》2013年1期。
67.大学文化视域下推进社会主义核心价值体系大众化的目标与任务，《黑龙江高教研究》2013年2期。
68.开展效果评价推进核心价值体系大众化，《中国高等教育》2013年18期。
69.贯穿科学思维方法的研究生思政课教学，《思想理论教育导刊》2013年9期。
70.推进社会主义核心价值体系大众化，《高校理论战线》2012年3期。
代表性著作
1.《科学思维激活思政课教师教学指导》（独著），高等教育出版社2018年5月
2.《哈军工文化研究：兼论哈军工思想政治教育》（独著），中国社会科学出版社2017年2月
3.《管理之思——大学管理实践的方法性思考》（独著），哈尔滨工程大学出版社2013年12月
咨询报告
1.咨政报告《坚持用“四把”理念推进思政课线上教学》，中办单篇采用。2020年4月
2.咨政报告《做好复学后高校师生工作要着力“三重”》，教育部思政司采纳。2020年5月
3.咨政报告《做好疫情影响下高校毕业生工作要着力“四实”》，重庆市委办公厅采纳，上报中办信息。2020年6月
4.咨政报告《促进社会主义核心价值观在文化业发展中“落地”》，《教育部简报》（《高校智库专刊》）呈送中办、国办等。2015年5月4日（2015年第18期）
5.咨政报告《国民国家意识淡化亟待加强》，重庆市委办公厅采纳，上报中办信息。2017年6月
获奖情况
1.2019年12月，教育部首届思想政治理论课教学展示二等奖
2.2017年12月，入选全国“高校思想政治理论课教师年度影响力人物”
3.2016年12月，被评为西南大学“优秀教师”
4.2015年12月，第十六届全国高校青年德育工作者论坛二等奖
5.2015年12月，全国高校网络宣传思想教育优秀作品二等奖
6.2015年12月，获得第四届全国教育改革创新先锋教师奖
7.2015年11月，获得第四届全国教育改革创新典型案例
8.2015年07月，获得西南大学思想政治理论课改革科研类优秀成果
9.2014年12月，被评为西南大学“研究生思想政治教育工作先进个人”
主持课题
1.国家社会科学基金重点项目《我国主流意识形态大众认同困境与破解策略研究》（编号：17AKS018），2017-2020。
2.重庆市教委重大攻关项目《中国特色社会主义为什么好》（编号：19SKZDZX03），2019-2021.
3.文化部国家公共文化服务体系制度设计研究项目《社会主义核心价值观融入公共文化服务现状评估与实践策略研究》(公共函[2017]50号),2017-2018。
4.重庆市中国特色社会主义理论研究中心重大项目“高校思想政治工作存在的问题与对策研究”，2017。
5.重庆市哲学社会科学规划基金重点项目《社会主义核心价值观融入社会治理研究》（编号：2016ZDMK01），2016-2019。
6.重庆市教委重大委托项目《高校青年学生对思想政治理论课的看法和评价研究》（编号：16SKSZ005），2016-2019。
7.文化部国家公共文化服务体系制度设计研究项目《促进社会主义核心价值观在公共文化服务中落地的制度性设计》（公共文化司2017.12.17），2015-2016。
8.教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”项目《基于思想引领与价值观教育的辅导员职业能力提升研究》（教思政司函[2015]46号）2015-2018。
9.西南大学人文社科研究重大培育项目《社会主义核心价值观引领多样化社会思潮战略问题研究》（编号：15XDSKZD007），2015-2018。
10.重庆市人文社科基地重点项目：《社会主义核心价值观的认知认同研究》（编号：14SKB021），2014-2017。
11.西南大学决策咨询项目：《社会主义核心价值观在文化产业发展中的落地问题研究》（编号：2014SWUJCZX06），2014-2015。
12.重庆市研究生教改项目：《贯穿科学思维方法的研究生思想政治理论课教学模式探索》（编号：YJG133073），2013-2016。
13.教育部人文社会科学研究规划课题：《哈军工历史文化遗存的保护与利用研究》（编号：12YJAZH149），2012-2015。
联系方式
829966@163.com
人生格言
胸怀有多宽，眼界有多广，人生的舞台就有多大！