崔璀
专业学位硕士生导师

副教授



cuicui17@126.com

护理学院





学科信息


个人简介

女，副主任护师，重庆医科大学附属儿童医院护理质控科长，四川大学华西医学院护理本科毕业；公共管理研究生毕业、护理硕士研究生毕业，研究方向，护理管理、儿童慢病照护、护理教育。
社会任职：国家儿童医学中心护理联盟康复学组副组长、中国康复医学会康复护理专业委员会会员、中华医学会儿科学分会护理学组青委副组长、中华护理学会儿科护理专业委员会青委副组长、中华医学会儿科学分会护理学组小儿外科护理协作组副组长、重庆市医院管理协会护理管理专委会委员、重庆市护理学会循证护理专委会委员、《护士进修杂志》编委等。
学术成就：重庆市第三批学科带头人后备人选、第六批重庆市中青年医学高端人才、重庆医科大学附属儿童医院首批学科带头人后备人选。近五年作为课题负责人主持省部级研课题2项，厅局级2项，全国医学专业学位研究生教指委员会课题1项，参研课题6项；作为第一作者获得重庆市科协首届自然科学优秀学术论文，参研项目分获重庆市卫计委医学科技成果二等奖1项、三等奖1项；发表科研文章几十余篇，副主编教材1部，参编著作及教材7部。
教学业绩：主持市级继续教育项目3项。承担重庆医科大学护理博士、研究生《质性研究》和本科生《儿科护理学》理论课程授课，获得重庆医科大学优秀指导教师、院级优秀教师等荣誉。2015-2019年分别赴香港、泰国、马来西亚、新家坡等，作为大会发言代表参加亚太国际儿科会议和ICN国际护士大会。2016年赴澳大利亚进行护理管理、护理教育访问学习。








成果奖励
重庆市第三批学科带头人后备人选
重庆市中青年医学高端人才
重庆医科大学附属儿童医院首批学科带头人后备人选。
重庆市科学技术协会 重庆市科协首届自然科学优秀学术论文 第一
重庆市人民政府 重庆市科学技术进步奖三等奖 主研人
重庆市学位与研究生教育协会 第一届重庆市学位与研究生教育学会研究生教育教学改革研究优秀成果奖 第五



主讲课程
儿科护理学本科课程
护理博士、研究生护理质性研究

著作教材
副主编 《新编儿科护理常规》 人民卫生出版社
参编《儿科护理学》 人民卫生出版社
参编《儿科危重症护理学》 人民卫生出版社
参编《多动症儿童家庭护理》 人民卫生出版社
参编《护理学临床实习指南》 同济大学出版社
参译 《质性研究方法:健康及相关专业研究指南》 重庆大学出版社



科研项目
主要承担课题项目：
重庆市科学技术局-2019年重庆市技术创新与应用发展专项；癫痫青少年参与健康照护模式的应用研究20万（主持人）
重庆市科委、重庆市卫生和计划生育委员会联合项2018年；慢病儿童过渡期照护影响因素和研究4万（主持人）
全国医学专业学位研究生教指委员会2018 年研究课题；基于胜任力的儿科护理硕士专业学位研究生临床教师评价体系构建0.2万（主持人）
首批学科带头人后备人选开展科学研究和培养B类专项15万
重庆市卫计委医学科研项目2014年；奥马哈系统在儿童癫痫护理中的应用研究（主持人）
重庆市卫计委医学科研项目2011年（主持人）
主要国际会议参会情况
2019年 国际护士大会（新加坡）会议口头报告 《The application of Omaha system on extended care for children with epilepsy》
7.2018年 第26届亚太儿科大会(马来西亚） 会议口头报告 《Applying Omaha System to evaluate health problems of preparation stage from adolescence to adulthood transition》
8.2017年 第四届亚太儿科护士大会(泰国） 会议口头报告 《THEAPPLICATION OF EPILEPSY CHILDREN’S EXTENDED CARE FROM BASED ON THE OMAHA SYSTEM》
9.2016年 第三届亚太儿科护士大会(中国西安）会议口头报告 《奥马哈系统在癫痫患儿护理记录中的应用研究》



论文情况
近年主要代表作
1.Health assessment of Chinese adolescents with epilepsy in the preparatory phase of transition process from pediatric to adulthood: A single-center study using the Omaha System.Journal of Pediatric Nursing 49 (2019) e2–e7
2.基于奥马哈系统的进展性案例教学对护理本科实习生临床思维的影响研究[J].护士进修杂志.2019.19.006；1755-1760
3.奥马哈系统在癫痫患儿护理中应用的可行性研究[J].中华护理杂志.2016，51（7）:804-807. （CSCD中文核心期刊）
4.癫痫患儿延续照护表单的构建应用[J].中华护理杂志.2017，52（3）:336-341. （CSCD中文核心期刊）
5.基于文献分析法的奥马哈系统在我国应用和推广现状研究.护理管理杂志.2017.5（8）：562-566
6.护理人员分层培训信息系统的建立与应用[J]. 中华护理杂志.2016，51（1）：66-69. （CSCD中文核心期刊）
7.知-信-行理论在儿科规范化培训护士护理软技能培养中的方法效果[J].护士进修杂志.2016，31(8):676-679.
8.以能力进阶为导向的儿科护士岗位分层培训需求分析[J].中国护理管理.2014，14(11):1164-1167. （CSCD扩展期刊）
9.反思日记法在护生护理软技能培养中的应用[J].护理研究.2014（29）：3698-3699.
10. 基于能级进阶模式下的儿科护士分层次培训管理实践[J].护理管理杂志.2013，13(11):804-806.







研究方向
护理管理、儿童慢病照护、护理教育