2019年12月27日,中印扬琴艺术家、教育者以及爱好者们齐聚我校王府音乐厅,上演了一场国际扬琴界具有历史性意义的音乐会。本场音乐会由我校音乐孔子学院办公室及中外音乐文化交流与体验基地、音乐学系、爱扬琴俱乐部主办,得到了孔子学院总部以及亚洲扬琴协会的支持。第十二届全国政协副主席王志珍院士、印度驻华大使馆文化参赞纪提卡(Geetika Srivastava)女士、我校党委书记赵旻研究员、我校前党委书记陈自明教授、音乐学系主任安平教授以及来自全国各地专业艺术院校的扬琴专业师生、青少年学习者近700人观看演出。
印度驻华大使馆文化参赞纪提卡女士在致辞中表示,中国与印度有着悠久的历史文化渊源,2020年恰逢中印建交70周年,且两国领导人将2020年定为“中印人文交流年”,此次分享会用扬琴开启了中印音乐文化交流的新篇章。我校党委书记赵旻研究员在讲话中提到,作为孔子学院新汉学“理解中国”的访问****,两位印度音乐家通过内容丰富的访学活动,体验新时代中国的发展风貌。中印音乐交流能够更好地促进两个文明古国间的文化认同,增进两国人民之间的情谊,同时也能够为世界增添东方神韵,贡献东方力量。
印度驻华大使馆文化参赞纪提卡女士致辞
中央音乐学院赵旻书记致辞
本场分享会缘于中央音乐学院音乐孔子学院办公室及中外音乐文化交流与体验基地主任刘月宁教授10年前在印度访学时对顶级印度扬琴(桑图尔)大师巴赞·索波里(Pt.Bhajan Sopori)的邀请。10年之后,年已七旬的索波里大师不仅恪守诺言来我校开办了本场定格历史的音乐会,而且还以我校为重心,在中国进行了一系列形式多样的教学和传播工作。这在他从艺生涯中尚属首次,意义重大。
当晚分享会由青年扬琴演奏家、我校音乐孔子学院青年教师米炫晔用中英双语主持。期间,刘月宁教授还向索波里大师颁发了亚洲扬琴协会顾问聘书,以表对其为推广中印扬琴事业做出贡献的感谢,以及对其艺术造诣的敬佩。本场演出精彩纷呈,亮点不断,可以用多元、全面、创新、唯美四个词概括。
刘月宁教授向索波里大师颁发聘书
米炫晔老师主持
全面 ▏参与演奏者选拔范围全面
此次参与演奏的人员不仅有索波里大师、青年帕卡瓦吉鼓演奏家萨尔曼·汗(Sarman Khan)、我校外籍教师、塔布拉鼓演奏家萨瑞特·达斯(Sarit Das),更是邀请到了校内外众多从事扬琴教育与传播的工作者,以及专业、非专业的学习者。他们当中既有我校师生,又有爱扬琴俱乐部交流基地推荐入选者,还有第三届国际扬琴音乐节各组金奖第一名入选者,以及京城扬琴校内外艺术教育联盟的教师。除此之外,为了进一步提升此次分享会广泛的社会影响力,主办方还在网络进行了“中国扬琴新星”人气评选,前10名入围者也参与到演出中。如此细致、全面的演出人员安排在我国扬琴演出中尚属首次。
爱扬琴俱乐部交流基地推荐入选者
第三届国际扬琴音乐节各组金奖第一名入选者
京城扬琴校内外艺术教育联盟教师
“中国扬琴新星”前10名入围者
多元 ▏演奏曲目多元
本场分享会的曲目丰富多彩。首先,以索波里大师演奏其本人作曲的《拉格·相聚》开场,迅速将现场观众的情绪点燃。随后的曲目既有中外名曲改编作品(《金蛇狂舞》《喜讯》《我和我的祖国》《野蜂飞舞》《燃烧的爱火》《吉米,来吧》);又有来自中国首位扬琴音乐唱作人陈芸芸创作的当代扬琴新曲《Dancing Leaves——天秤座》;还有经历索波里大师10次亲自授课后,由我校扬琴专业学生演奏的印度扬琴曲目《桑图尔的旋律》。本场演出曲目中最大的亮点为刘月宁教授与索波里大师共同演绎的《克什米尔·茉莉》,该曲由二人共同创作,结合了两国著名的传统曲调,也呼应了整场分享会的主题——“跨越时代的相聚”。
“小茉莉”扬琴艺术团首席苗聿文演奏《野蜂飞舞》
星海音乐学院优秀学生演奏《Dancing Leaves——天秤座》
我校扬琴专业学生演奏《桑图尔的旋律》
“跨越时代的相聚”《克什米尔·茉莉》
创新 ▏演奏用琴创新
此次演奏用琴为刘月宁教授积累多年教学经验,潜心研发的便携式“茉莉”系列扬琴。该琴在形制上克服了扬琴体积缺点,增强了稳定性,同时又保留了中国扬琴传统演奏方式和习惯以及原有的音色与韵味,实属中国扬琴发展史上的突破与创新。
唯美 ▏舞美效果唯美
当晚演出使用了LED屏幕配合营造氛围,根据曲目表达的情感与内容变换背景图案,使现场的观众在欣赏美妙音乐的同时也能在视觉上得到更好的享受,达到了可闻、可观、可感的多层次艺术效果。
本场分享会经历了时间的酝酿与沉淀,跨越了国别的界限与阻碍,承载了文化的交融与碰撞,最终在中印建交70年来临之际造就了历史性的一刻,推动了中国扬琴国际化的发展历程,也促进了不同音乐文化间的交流与发展。
《我和我的祖国》
中印两国艺术家合影
供稿:音乐孔子学院办公室·中外音乐文化交流与体验基地
文:张潇雨
图:张国产
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定格历史·跨越时代 ——“我和大师同台”中印人文交流公益分享会成功上演
本站小编 Free考研/2020-05-16
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