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中央音乐学院2014年硕士研究生专业基础科目考试大纲(4)
中央音乐学院 /2013-11-10
管理学的一般理论与方法
市场营销学的一般理论与方法
《音乐教育学》《音乐教育》考试大纲
音乐教育史论部分：
在中西音乐发展史中，有关音乐教育家、音乐教育理论、音乐教育改革等内容。
音乐教学原理运用部分：
教学思想、教学原则及教学法在教学实践中的运用。
《电子音乐作曲》考试大纲
主科：
（1）根据所给声音材料现场完成一部小型电子音乐作品的创作；
（2）口试：介绍个人创作或研究成果以及未来的研究方向或研究内容。
《电子音乐作曲技术理论》考试大纲
主科：
（1）现场命题作文；
（2）口试：介绍个人研究或创作的成果以及未来的研究方向或研究内容。
《音乐治疗学》考试大纲
音乐治疗学基础（笔试）
一、音乐治疗的定义与基本原理
音乐治疗学的定义是什么？该定义强调的要点是什么？
聆听音乐会对人产生什么样的生理和物理影响？
音乐活动会对人的人际和社会功能产生什么样的影响？
音乐会对人的心理和情绪产生什么样的影响？
音乐审美对人的心理健康会产生什么样的影响？
二、音乐治疗的层次
音乐治疗通常分为几个层次？
这些层次的区别是什么？
三、音乐治疗的方法技术
个体治疗与集体治疗有什么不同？各自的功能是什么？
临床上使用的常见音乐治疗方法可以分为几类?
常见的接受式音乐治疗方法都有哪些？
在创造式音乐治疗方法可以分为两种不同的取向，是那两种？它们之间的区别是什么？
在即兴演奏式的音乐治疗方法的功能特点是什么？
四、音乐治疗的临床应用领域
音乐治疗师都在那些医疗领域工作？
五、音乐治疗在儿童领域的应用
智力障碍儿童的诊断标准是什么？
针对智力障碍的音乐治疗目标是什么？音乐治疗是如何达到这些目标的？
听觉障碍可以分为哪些类型？
音乐治疗在听觉障碍这一领域的治疗目标是什么？是如何达到这些目标的？
视觉障碍病人在临床上表现出来的特点是什么？
音乐治疗在视觉障碍这一领域的治疗目标是什么？
儿童孤独症的临床症状特点是什么？音乐治疗是如何在这一领域工作的？
学习障碍的临床症状特点是什么？音乐治疗是如何在这一领域工作的？
六、音乐治疗在精神科领域的应用
精神科疾病可以分为哪几类？
精神分裂症的主要临床症状有哪些？
抑郁症的主要临床症状有哪些？
躁狂症的主要临床症状有哪些？
神经症都有那些分类？临床症状都有哪些？
音乐治疗在精神科常见的方法都有哪些？这些方法的目的是什么？
七、音乐治疗在老年性疾病的应用
老年人常见的疾病都有哪些？
脑中风的常见临床症状有哪些？
音乐治疗在脑中风后遗症的治疗中的方法都有哪些?
老年痴呆症的临床症状是什么？音乐治疗是如何在这一领域工作的？
音乐治疗是如何进行临终关怀服务的？
八、音乐治疗在综合医院的应用
音乐治疗在综合医院里常在哪些领域中工作？
音乐治疗在综合医院里的常见的治疗目标都有些什么？
九、音乐治疗的程序
什么是评估？
评估应该从哪些方面进行？
评估的重要性是什么？
常用的评估方法是什么？
如何制定治疗计划？
长期目标与短期目标的区别是什么？
短期目标应该包含哪些内容？
常用的数据的搜集方法有哪些？
填写病历的基本格式是什么？
为什么要对被治疗者的资料保密？
在什么情况下，可以不经过被治疗者的同意透露其个人资料？
面试内容
声乐：演唱不同风格的歌曲两首，方法不限。美声、民族、通俗唱法均可。
即兴歌曲伴奏：当场指定歌曲，即兴为歌曲在不同的调性上伴奏。乐器限于钢琴、吉他或手风琴。
钢琴：演奏贝多芬钢琴奏鸣曲第一首或第五首的快板乐章的程度以上的乐曲一首；巴赫三部创意乐曲一首。
其他乐器，种类不限。演奏乐曲的难度要求达到音乐专业本科毕业水平以上。
《艺术嗓音及嗓音医学 》考试大纲
一、绪论
1．艺术嗓音医学的基本概念：嗓音、言语、语言与歌唱的关系
2．中、外艺术嗓音医学发展的概况
二、歌唱发音产生的心理、生理、物理过程
1．嗓音听觉链
2．大脑中枢神经系统与歌唱
3．心理与歌唱
4．听觉与歌唱
5、说话与歌唱的区别
三、歌唱发声产生的动力器官
1．呼吸在歌唱发音中的重要性
2．人们在歌唱发声过程中可能存在的各种呼吸问题？
3．什么是正确的歌唱呼吸状态？它与说话和平静时的呼吸差异有哪些？
四、歌唱发声产生的振动器官
1．喉内肌、喉外肌的组成及其作用
2．真、假声在喉部、声带、腔体、音质等方法的区别
3．什么叫起音？大概分几种起音方式？不同起音方式对嗓音的影响？
五、歌唱发声的共鸣与咬字的关系
1．人体共鸣腔体的组成和各自的作用？
2．为什么强调歌唱家的嘴在咽部的道理？
3．咬字和共鸣的关系怎样？
4．元音形成的原理？辅音形成的原理？各自在
歌唱中的作用？
六、声乐声部的划分与艺术嗓音医学
1．声部的由来及其划分
2．声乐教师划分声部的主要依据
3．嗓音医生划分声部的主要依据
4．可能存在的各种不匹配现象
5．最终确实声部的依据应当是什么？
七、嗓音疾病总论
1．什么是嗓音疾病？嗓音疾病的分类有哪些？
2．什么是器质性嗓音问题？什么是功能性嗓音问题？
3．嗓音疾病产生的机制怎样？
4．现代医学模式与嗓音疾病的诊治关系？
5．导致嗓音疾病出现问题的主要原因和临床表现有哪些？
八、嗓音疾病各论
急、慢声带炎症、声带水肿、声带小结、声带息肉、声门闭合不良、室带运动异常、声带血管病变、心因性发音障碍等症的发病原因、产生机制、临床表现、治疗原则等。
九、嗓音矫治训练在嗓音疾病康复中的作用
1．什么是嗓音矫治训练？
2．嗓音矫治训练的方法有哪些？
3．哪些疾病适合作嗓音矫治训练？
4．我国最具有代表性的嗓音矫治训练专家是谁？他创立了哪种练声方法？具体训练内容包括哪些？
十、嗓音研究的手段和方法
1．嗓音研究的手段和方法有哪些？
2．目前较前沿的检测声带的手段最好的是哪一种？
3．嗓音研究的医学参数有哪些？
4．嗓音研究的声学参数有哪些？
《欧洲声乐发展史》考试大纲
一、歌剧及美声唱法的诞生
1．什么是美声唱法？
2．美声唱法为什么诞生在意大利？
3．欧洲第一部歌剧是怎样诞生的？
4．早期美声学派的美学原则是什么？
二、十七世纪美声唱法
1．十七世纪美声唱法的技术要求及其发音特点有哪些？
2．主要的声乐论著和教学方法有哪些特点？
三、阉人歌手及花腔演唱的盛衰
1．阉人歌手的兴起和衰落
2．十七、十八世纪意大利美声学派的五大训练中心分别在哪里？分别擅长训练哪类歌手？
3．如何正确看待“美声学派的黄金时代”？
四、十八世纪的声乐论著和方法
波波拉、托西、曼契尼、贝拉尔，他们的教学理念和方法都有哪些特点？
五、十九世纪的声乐流派和学说
1．十九世纪四大声乐流派的代表人物和主要学说是什么？
2．十九世纪人们对声乐都作了哪些生理、声学物理方面的研究？
六、二十世纪的声乐研究及其流派
1．从生理学角度人们对声乐又做了哪些有意义的研究？
2．从声学物理方面都作了哪些有意义的研究？
3．二十世纪八大声乐流派或类别都有哪些？（举出对目前比较有影响力的2-3种）
4．目前声乐教学的主要方式有哪些？你认为比较科学有效的方法是什么？
5．各举出5位近现代中外著名歌唱家的生平事迹。
