数码艺术工作室
　　
　　中央美术学院数码媒体艺术专业成立于2000年，它是中央美院教学改革和学科建设的最新标志。数码媒体艺术专业现有五个工作室，其中有数码影像工作室、数码声响工作室、数码动画工作室、EPSON数码影像工作室和数码视频工作室。课程包括数码影像系统、数码图像、数码视频、三维动画、数码动画、多媒体设计、数码声响、视频影像、交互式影像、设计表现、动画表现、互动媒体、专业创作、互联网艺术和当代艺术史。招收研究生、本科生和进修生。数码媒体艺术工作室不仅是培养科技与艺术结合的两栖人才教学基地，也是学院国际媒体艺术交流的重要平台。学院每年邀请国际媒体艺术家和客座教授前来教学，并定期举办数码媒体艺术交流展。2000年中央美术学院在全国率先建立数码媒体艺术专业，成为中国艺术院校数码媒体艺术教育和研究的领头羊，现有专业涵盖了全部数码媒体艺术内容。2002年中央美术学院等单位联合主办的“2002中国艺术院校大学生数码媒体艺术大赛”成功举办，为促进数码媒体艺术教育和创作在中国的发展有着里程碑式的意义。中央美术学院的数码媒体艺术教育将在艺术教育、艺术创作、数字内容产品研发、国际交流等领域发挥重要作用。
　　
　　现任教研室主任为马刚教授。
　　
　　摄影工作室
　　
　　以培养职业摄影师、摄影艺术家、跨领域复合型人材为目标，要求具备从事高端职业摄影的专业技能、理论知识和对摄影影像较好的认识、驾驭、评判能力；了解视觉艺术的基本规律与摄影语言独特的表现力，能够独立、创造性的思考和解决影像创造过程中的审美和技术层面的问题，使精品教学传统得以充分体现和发扬。摄影专业参考澳大利亚昆士兰艺术学院摄影专业的教学体系，同时从不同类型的教学实践中获得的第一手反馈，不断总结调整，形成既符合美院教学定位、学生特点，又尽可能与国际摄影教育同步的课程体系、课题模式。摄影专业的课程具有核心知识体系，包括摄影光学、感光材料、影像生成、感光测定等纯理论内容，亦包括门类繁多的实际操作、传统的暗房操作到科学测试的图表绘制等，并辅以方案讨论与作品讲评。
　　
　　现任教研室主任为王川讲师。
　　
　　首饰与饰品工作室（筹）
　　
　　在更为错综复杂的21世纪中，“首饰”、“饰品”将会越来越少地出现“设计”的痕迹。“设计”的关注点将放在如何调动使用者在使用的同时再一次地去创造。同样，首饰将不仅仅当作一种自我个性宣泄的符号，它会成为人与人之间达成更好沟通的信息和标识，成为促进人与人之间能够更好交流的媒介。首饰设计师恰恰是这种信息交流系统中的建构者。首饰与饰品工作室的教学注重新的设计理念的探索，努力寻求不同地域文化间的相互影响与发展、不同学科间的融合与渗透；鼓励学生以个人的视角与经验，去研究和体验材料特质及材料所传递出来的情感，用直觉去体悟材质充满个性的生命意味；以空间体量的置换来寻找建筑、雕塑、首饰与人的对话方式；倡导度身定制的首饰与饰品，使之成为每个个体精神生活中的一部分。工作室与北京迈克尔经贸有限公司合作，建立中央美术学院设计学院首饰设计教学实习基地，以满足设计学院学生学习首饰制作工艺技术与流程，了解首饰设计市场的学习需求。
　　
　　现任工作室负责人为滕菲副教授。
　　
　　第六工作室
　　
　　平面设计专业方向，主要从事视觉传达、城市公共形象设计等领域的教学与研究，注重多学科的交融，探索设计资源和设计表现的人文化，研究艺术与设计的关系，体现设计的新价值，创造设计时尚的新概念、前沿性及功能的延展性，使学生了解设计的实质性意义，以及艺术与设计、设计与生活，市场、设计与社会、现代科技的交融关系，学会思考，建立创造性的符合人性化的设计思路，增强设计的社会责任感。现任工作室主任为宋协伟副教授。

2014考研政英短期抢分特训班 迅速提高分数！



本文共4页上一页1234下一页