姜桂桂个人简介

姜桂桂，硕士，汉族，1979年2月生，山东泰安人。毕业于中国矿业大学(北京)英语语言文学专业，获英语语言文学硕士学位。现任中国矿业大学（北京）文法学院外国语言学与应用语言学硕士生导师。研究方向：翻译研究。

地址：北京市海淀区学院路丁11号中国矿业大学（北京）文法学院，100083

邮箱：guiguilily@163.com

教育背景：

1998.9-2002.6 烟台师范学院英语教育专业本科

2002.9-2005.6 中国矿业大学（北京）英语语言文学专业硕士研究生

工作经历：

　　2005.7-2017.6 中国矿业大学（北京）文法学院外语系 教师

　　2017.7- 中国矿业大学（北京）文法学院英语语言文学 硕士生导师

主持课题：

教育部中央高校青年教师科研基金项目“ 元认知的介入性研究”；中国外语教材与教法研究中心教学科研项目“文化因素与英汉翻译中的可译性限度研究”；中国矿业大学（北京）翻转课堂理念下的大学英语教学模式改革

参与课题（部分）：

理工科院校英语专业特色建设与人才培养模式改革；能源英语、能源研究与社会科学---多学科视角下的能源英语教学改革；大学英语课程体系开设专门用途英语课程的教学改革；英语教学中融入中国文化的教学改革与实践等多项课题

代表性著作及论文

论著类：

姜桂桂，2017，《概念隐喻理论下的英语教学研究》，长春：东北师范大学出版社

郑立、姜桂桂，2017，《慕课与高校英语学习方式研究》，成都：西南交通大学出版社

袁卫民、姜桂桂，2015， 《英美文学与翻译实践研究》，长春：东北师范大学出版社

论文类：

姜桂桂，2008，语篇分析理论对大学英语阅读教学的启示，《前沿》

姜桂桂，2012，元认知与大学英语教学研究综述，《外语教学》

姜桂桂,陈士法，2013，一项关于高水平英语学习者性别差异的实证研究，《中国海洋大学学报社会科学版》

姜桂桂、郑立，2015，英文缩略词在新闻媒体中的应用分析，《新闻战线》

姜桂桂，2015， 基于通识教育理念下的高校英语教师的发展之路研究，《教育教学论坛》

姜桂桂，2016，能源英语翻译中依赖词典造成的翻译误区研究，《中央高校基本科研业务费项目研究成果学术交流会论文集》

姜桂桂，2017，爱国主义文化认同教育引导下的英语教育文化导入，《教育现代化》