吴传东
化学与生物工程学院

吴传东 讲师
办公地点： 理化楼301
办公电话： **
电子邮件： wuchuandong@ustb.edu.cn
本科课程： 环境监测与分析技术
研究生课程： --
科研方向： 环境分析化学
社会职务：--


简历
2008年9月-2012年6月，北京科技大学，化学系，本科2012年9月-2017年6月，北京科技大学，化学系，硕博连读，博士2017年7月-2019年6月，北京科技大学，化学与生物工程学院，教师博士后2018年11月-2019年5月，丹麦奥胡斯大学，空气质量工程研究所，访问2019年7月-至今，北京科技大学，化学与生物工程学院，讲师

科研业绩
国家自然科学基金青年基金项目，26万，（2020/1~2022/12），主持；中央高校基础科研业务费研究项目，10万，（2017/12~2019/12），主持；“十三五”国家重点研发计划项目，92.8万，（2016/12~2018/12），参与

获得奖励/专利
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招生计划
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代表性论文论著
1) Wu Chuandong, Liu Jiemin, Yan Luchun, Chen Haiying, Shao Huiqi, Meng Tian. Assessment of odor activity value coefficient and odor contribution based on binary interaction effects in waste disposal plant[J]. Atmospheric Environment, 2015, 103: 231-237.
2) Wu Chuandong, Liu Jiemin, Zhao Peng, Piringer Martin, Schauberger Günther. Conversion of the chemical concentration of odorous mixtures into odour concentration and odour intensity: a comparison of methods[J]. Atmospheric Environment, 2016, 127: 283-292.
3) Wu Chuandong, Liu Jiemin, Zhao Peng, Li Wenhui, Yan Luchun, Piringer Martin, Schauberger Günther. Evaluation of the chemical composition and correlation between the calculated and measured odour concentration of odorous gases from a landfill in Beijing, China[J]. Atmospheric Environment, 2017, 164: 337-347.
4) Wu Chuandong, Liu Jiemin, Liu Shihua, Li Wenhui, Yan Luchun, Shu Mushui, Zhao Peng, Zhou Peng, Cao Wenbin. Assessment of the health risks and odor concentration of volatile compounds from a municipal solid waste landfill in China[J]. Chemosphere, 2018, 202: 1-8.
5) Wu Chuandong, Marlon Brancher, Yang Fan, Liu Jiemin, Qu Chen, Schauberger Günther, Piringer Martin. A comparative analysis of methods for determining odour-related separation distances around a dairy farm in Beijing, China [J]. Atmosphere, 2019, 10: 231-246.
6) Zhuang yuan, Yuan Siyi, Liu Jiemin*, Zhang Yan, Du Hao; Wu Chuandong*; Zhao Peng, Chen Haiying, Pei Yipu. Synergistic effect and mechanism of mass transfer and catalytic oxidation of octane degradation in yolk-shell Fe₃O₄@C/Fenton system[J]. Chemical Engineering Journal, 2020, 379: 122262.

研究生培养情况
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