校新闻网讯（研究生院供稿）党的十八大以来，我校研究生教育以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为工作主线，以改革创新为抓手，探索高素质创新型人才培养新模式，构建规模结构更加合理、培养特色更加鲜明、培养质量更加突出的学位与研究生教育体系，践行为党育人、为国育才的教育初心与使命，研究生教育提质拔尖内涵发展取得阶段性成果。
适应时代发展需求，优化学科布局，输送高端人才
完善学科体系，提供人才支撑。系统谋划、精心组织，学位点规模不断扩大，结构布局更加合理。博士学位授权点、硕士学位授权点分别由2012年的5个、18个，增加到2022年的7个、24个，构建起覆盖经、管、文、法、理五大学科门类的多学科发展格局，在全国第一轮学位授权点合格评估中全部通过，成绩显著。十年间，向国家经济社会发展主战场输送1400余名博士和31000余名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。
凝练学科优势，强化内涵建设。拓展优势学位点。以“应用经济学”双一流学科为牵引，做大做强应用经济学、工商管理、法学、外国语言文学等优势学术学位点，做实做优国际商务、金融、会计、法律、翻译等特色专业学位点，树立品牌，提升口碑，打造良好的学科生态群。培育新兴交叉学位点。坚持锚定国家战略需求，自设“全球治理”“全球价值链”“能源与低碳经济学”“电子商务与信息管理”“金融工程”等新兴交叉二级学位点，着力解答国际组织人才培养、供应链再造与安全、碳达峰碳中和、数字经济等时代命题，展现时代担当。深化学位点内涵建设。开展合格评估，定期发布研究生教育发展质量报告和各学位授权点建设报告，提升学位点的自我管理能力和核心竞争力。
以质量管理为核心，深化教育改革，坚持内涵发展
落实立德树人，完善思政育人。推进“课程思政”进教材，修订完善教材选用和管理规定及细则，规范研究生课程教材选用审核流程，建立规范化、制度化的教材审定机制。落实“课程思政”进大纲，实现研究生课程思政全覆盖，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的局面。强化“课程思政”进课堂，突出专业课程教学的育人作用，累计树选54门校级研究生课程思政示范课程，其中1门入选国家级课程思政示范课程，3门入选北京市课程思政示范课程。
抓实关键环节，夯实过程管理。完善研究生课程体系建设。紧跟学科发展和经济社会发展需要，实现跨院跨专业跨层次选课，强化专业必修课设置，规范核心课程设置，突出论文写作指导课、方法论及工具类课程等，研究生课程体系不断优化。拓展学术训练业务边界。通过开展新生提前培养、增设科研伦理与学术规范课程、增加主文献阅读要求、实施课程论文学术不端行为检测等方式，推动学术训练走实走深。深化博士生中期分流机制。充分挖掘政策空间，坚持问题导向，强化制度牵引，制定博士研究生学科综合考试管理办法，完善博士生中期考核制度，畅通博士生分类机制渠道，做实过程管理，提高博士生培养质量。大力推进研究生教学改革。鼓励教师建设精品课程、录制精品慕课、编写出版研究生系列教材、开展专业学位研究生案例库建设、开展学位与研究生教育教学改革与创新项目研究。十年来，累计建设研究生精品课程78门，录制精品慕课9门，出版教材24本，发表教育教学论文85篇，完成专业学位案例建设52项。
打造链条协同，保障论文质量。打造“监管-公示-反馈-引领”一体化链条，健全学位论文质量保障体系。压牢论文质量监管链。严格落实选题开题、预答辩、相似性检测、双盲评审、答辩、学位授予后自检等监管环节，前移质量关口，提升监督质效。压实答辩过程公示链。基于答辩公告发布、答辩论文公开展示、答辩网络直播等载体，利用新媒体和信息化手段，提升答辩“可视化”水平，彰显答辩的严肃性和规范性。压紧质量评价反馈链。确立质量红线，串联“预警提醒-答辩修改-抽检问责”，进一步激活导师、答辩委员会、学位评定分委员会的质量把关成效。压细学风正向引领链。组织新生签署“学术诚信告知承诺书”，通过新生特刊和研究生新生学术素养提升导读等方式营造学风氛围；通过科研方法摘编、导师心得文章等方式强化前端引领；通过举办学术不端警示案例展等方式严明学风底线。
深化导师改革，锻造一流队伍。构建“准入严格、培训规范、考核督促、评优激励”四位一体的导师队伍建设长效机制。准入严格。以“资格认定”取代“投票遴选”，严明岗位选聘标准，严格落实师德一票否决。培训规范。建立“全校集中培训和学院自主培训、新任导师入职培训和在岗导师轮训、线上培训和线下培训”三结合的一体化培训体系。考核督促。对导师“学术活跃度”和“人才培养成效”进行双轨考核，强化“育德”“育才”并重理念，增强导师质量意识和责任意识。评优激励。通过量化积分制树选一批优秀研究生导师并进行宣传，强化示范引领。十年间，导师队伍规模稳步扩大，结构更加优化，为“双一流”建设和高水平人才培养提供有力队伍保障。
以追求卓越为目标，创新培养机制，实现高线引领
创新招考机制，生源质量持续向好。不断优化初试，强化复试，力求实现对考生研究能力、创新能力等综合素质的有效考察。在博士招生中，突出基层学术组织作用，规范博导在人才选拔中的主导作用，持续优化博士生招生选拔制度。通过硕博连读、申请-考核制、两段制考试、直博生招生等多种方式，吸引优质生源报考，保障生源质量。
十年来，招生规模稳步扩大，招考机制不断创新，生源质量持续提升，结构类型不断优化。相较十年前，博士招生规模提高70%，硕士招生规模提高34%；专业学位招生规模已提升至总招生规模的69%,硕博报录比大幅提升。
强化学术培育，科研成果量质同增。依托各类创新团队、实验平台、智库平台、重大项目等开展系统科研训练，支撑高质量研究生培养。邀请国内外一流的专家****开展“卓越大讲堂”等学术活动，营造良好科研氛围。实施研究生评价成果奖励办法和学术活动资助办法，激发研究生科研积极性；引导研究生参加国内外高水平学术会议和其他学术交流活动，增强多元学术训练。
十年来，我校研究生特别是博士研究生学术素养和科研能力稳步提升，高水平学术成果逐年增加。2014年至今，我校共奖励研究生高水平学术期刊文章1881篇，由2014年的124篇增加至2021年的339篇，其中外文C类以上发表由2014年的4篇增加至2021年的94篇。近五年，每年都有优秀博士生在国内外顶级专业期刊发表文章。在学位论文获奖方面，1篇博士学位论文荣获2017年中国经济学优秀博士论文奖，21篇硕士专业学位论文荣获相关全国专业学位研究生教指委评选的优秀专业学位硕士论文奖（含提名）。
夯实融合培养，提质赋能成效显著。实施专业学位产教融合协同育人培养模式，将产教融合、引企入校理念全面渗入到专业学位研究生教育各环节、各要素，建立双师双培、交叉复合、特色融通的育人模式，深化政企校结合和产教研融合，打造专业学位人才培养新高地。大力推进案例建设，全面赋能教育教学。研究生院强化产教对接体系，推进案例建设，全面赋能教育教学，将案例库建设纳入教改专项项目，优秀案例及入库案例纳入“教学研究与改革成果”。近年来，专业学位案例库建设取得了显著成效，24个案例入选教育部专业学位案例库，7个案例入选“全国百篇优秀管理案例”，多篇案例入选金融专业学位教学案例大赛获奖案例、全国国际商务专业硕士优秀教学案例、全国MPAcc优秀教学案例等。实施国内外联合培养研究生项目。近十年，我校出国交流研究生853名，完成论文千余篇，公开发表论文418篇，其中高水平学术发表325篇；与多所国际高校建立了合作渠道，成功申报国家创新型人才国际合作培养、促进与俄乌白国际合作培养等项目。
以一流管理为标准，借力数字赋能，提升治理能力
完善多维数字管理系统。构建以招生、培养、学位全链管理为核心的多维数字管理系统。强化研究生教育发展的现实情况和前瞻需求分析，引入数字化、智能化发展的最新技术成果全面赋能研究生招生、培养、学位等环节的全业务、全流程、全要素业务开展，全面提升研究生的教育管理服务水平和数字化治理能力。
搭建多元高效沟通平台。对外注重保持校际间紧密交流，作为北京市高等教育学会研究生教育研究分会常务理事单位，多年来为推进北京地区研究生教育质量作出巨大贡献。2019年，我校作为牵头高校，成功举办了以“新征程、新思考、新作为”为主题的首届全国财经类高校研究生培养质量研讨会，推进财经类高校高质量人才培养工作。对内注重倾听师生心声，定期召开研究生座谈会、教务员座谈会、导师座谈会，认真倾听师生意见，积极研究改进举措，提升服务管理水平。
打造一流服务管理团队。多年来，研究生院积极塑造优秀部门文化，打造一流服务管理团队，完善校院两级研究生教育管理体系，建立统分结合、运行高效的研究生教育两级管理体系，加强各类研究生教育管理人才队伍和梯队建设，强化对教务秘书等队伍的培训、培养。十年来，研究生院在招生、培养、学位和综合管理等方面多次获得集体和个人荣誉与奖项。
新时代新征程，我校研究生教育将在党的二十大精神指引下，立足中华民族伟大复兴战略，在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系方面承担贸大使命。以凝聚一流师资、培养一流学生、产出一流成果为重要结合点，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，全力引领学科创新发展，走出研究生教育高质量发展的贸大新路！
