此次展览紧紧围绕开辟和发展中国特色社会主义道路、建设社会主义现代化国家的主题，以编年体为时间主线，将1949年新中国成立至今的中华人民共和国历史一一展现人们眼前。展览共分为“序言”“屹立东方”“改革开放”“走向复兴”“人间正道”等五个部分，以150个“新中国第一”为线索，将我国在政治、经济、文化、军事、科技、生态文明等方面取得的关键性突破串联起来，全方位立体化地呈现了中国共产党的领导和我国特色社会主义制度集中力量办大事的优势。
70年的光辉岁月，70年的不断探索，展览如一条时光隧道，漫步其中，让我们切实感受到在中国共产党的领导下，新中国从站起来到富起来再到强起来的伟大历程，心中的民族自豪感和历史责任感油然而生。
参观结束后，同学们热烈地讨论展览中的精彩部分，感叹祖国的飞跃式发展。作为新时代的青年人，我们将见证同时也将成为推动实现“两个一百年”的中坚力量，因此，更应该牢记时代赋予的重任，承担起历史传承的使命，争做“有理想、有本领、有担当”的社会主义建设者和接班人，将个人理想和国家及民族的未来紧密结合在一起，为祖国实现更辉煌的未来更加努力奋斗！
附：部分学生观后感
2019级阿拉伯语语言文学 潘羽婕：70周年成就展，仿佛是一条神奇的时光隧道，让我们带着全知的视角，重温新中国从根基薄弱到巍然屹立于世界民族之林的漫长岁月中的点点滴滴，而这一切的成就，都来自于无数中国人民的辛勤劳动。二十出头的我们，作为中国特色社会主义新时代下，最富有朝气，最富有梦想的青年一代，一定要求真学问、练真本领，知行合一，做实干家，以社会主义建设者和接班人的使命担当，继往开来，与无数先辈一样为祖国的富强繁荣，伟大复兴而努力奋斗、奉献终身！
2019级朝鲜语口译 刘雅君：整个展览中，我最感兴趣的部分就是在我出生之前的那段岁月中的点点滴滴。从有详细图解的第一套广播体操、第一部《新华字典》的出版及后续每一版本的修订版等等。这个展览为我们提供了一个了解咱们过去生活环境和发展历程的窗口，让我们知道今天我们享受的幸福生活是多么的来之不易，是老一辈人们用鲜血、用生命、用信念、用意志一点一点创造出来的。从无到有，从有到强。看到展览后半部分的70周年阅兵中的花车展览，每个省份突出自己的特色，向全世界人们展示我们日益强盛的中国形象。人类命运共同体、体育强国等花车则向世界传达对于时代治理的中国声音，我的内心洋溢着无比的自豪和兴奋。作为新时代的顶梁柱，我们这一代年轻人一定要学习先辈们不怕吃苦、艰苦奋斗的精神，认认真真地学习，踏踏实实地做事，为中华之更强而不懈奋斗！
2019级日语口译 刘可心：这次参观，令我感受最深的就是消防战士们抗洪救灾的场景。他们坚守在第一线，将老百姓的安危放在首位，有的甚至付出了生命。面对灾难，军民一体，抗灾抢险，万众一心，这极大地体现了我们的民族凝聚力。在灾难面前我们不屈不挠，互相扶持，让我们更加懂得了爱的真谛，懂得了生命的可贵。这种力量，让我们信心百倍，让我们攻克万难、战无不胜。这种可贵的民族精神让我们中华民族屹立于世界民族之林，经久不衰。我为自己出生在中国而骄傲，为自己是中华儿女而自豪！
2019级西班牙语语言文学 陈学梅：在参观1980-1989年的英雄人物墙的时候有一个叫赖宁的小学生引起了我的注意。那时候，只有14岁 的赖宁为了救突发的山火牺牲了自己的生命。我被他的勇敢和责任感所感动。作为一个初二的学生，他的牺牲精神是很多大人都无法达到的。据说当时他的学习成绩很好，我想如果他还活着的话，现在他可能会过着幸福的生活。在参观过程中，我看到的像赖宁这样的例子还有很多，在祖国建设的过程中，有数不清的英雄和榜样。我们的祖国也正是因为有像赖宁这样具有牺牲奉献精神的人，才会有今天的辉煌成果。作为祖国将来的建设者，我觉得我们每一个人都应该具有这种奉献精神，为祖国的繁荣复兴奉献自己的力量，在祖国需要我们的时候挺身而出。
2019级亚非语言文学 徐子婧：在参观中让我印象最深刻的部分是第二部分“屹立东方”的恢复高考制度。1977年，因文化大革命而被中断十年的中国高考制度得以恢复。从那时开始，中国的年轻人又可以拿起书本，参加考试，用知识改变命运。而1977年恢复的高考制度一直持续到了今天，未来也将继续成为选拔人才的方式。2014年，我参加高考，为12年的学习生涯交一份满意的答卷。高考成为了我人生的转折点，带我从我的家乡到另一个城市去生活，感受与家乡不同的文化，开始新的生活。无论是1977年的高考，还是今天的高考，它承载着众多学子的希望，担负着国家与民族的命运，为祖国的繁荣昌盛尽一份力量。
