以能力为导向的计算机图形学教学模式
Teaching Reform of Ability Oriented in Computer Graphic 彭辉;刘善梅;翟瑞芳; 1:华中农业大学理学院 摘要(Abstract)：

传统的教学模式偏重知识传授,强调学生对知识的掌握程度,这在一定程度上使学生具备扎实的专业基础知识,但不利于培养学生的自主学习能力。本文结合笔者多年对计算机图形学教学和课程改革的研究,提出以能力为导向的教学模式,以培养学生的实践动手能力、综合应用能力和创新能力为目标,通过教学内容的优化,教学过程的合理设计以及实验教学的改革,使学生的思维和动手能力明显增强,教学效果显著提高。

关键词(KeyWords)： 计算机图形学;;教学模式;;能力导向;;教学改革

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作者(Author): 彭辉;刘善梅;翟瑞芳;

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参考文献(References)： [1]陆枫,何云峰.计算机图形学基础[M].北京:电子工业出版社,2008.[2]舒扬,吴勇.构建创新教学体系,全面推进素质教育[J].中国高教研究,2000(3):56-58.[3]王玉琨,王永茂.“计算机图形学”课程改革与创新探究[J].高等理科教育,2008(1):134-136.[4]刘辉.对“计算机图形学”选修课教学的思考[J].计算机教育,2009(13):164-166.


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