智能科学与技术专业的“关节骨架”课程体系探讨
Research on Skeleton Curriculum in Intelligence Science and Technology Specialty 胡军;王国胤;夏英;瞿中;吴渝; 1:重庆邮电大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

我国高校"智能科学与技术"专业人才培养刚刚起步,如何建立起适应社会需求且体现专业特色的专业课程体系,成为专业建设中备受关注的问题。文章结合重庆邮电大学的学科优势和人才培养目标,明确了"智能科学与技术"专业的特色方向,建立了四层次专业课程体系,并确定出对专业能力培养起关键作用的"关节点"课程,从而构建了"关节骨架"课程体系。

关键词(KeyWords)： 智能科学与技术;;人才培养;;课程体系;;“关节点”课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 重庆市高等教育教学改革研究重大项目(09-1-004)

作者(Author): 胡军;王国胤;夏英;瞿中;吴渝;

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参考文献(References)： [1]谷学静,王志良,黄晓红.“智能科学与技术”专业课程体系建设的思路[J].计算机教育,2009(11):108-111.[2]李冠宇,黄映辉.智能科学与技术的知识体系:语义分析的结论[J].计算机教育,2009(11):61-67.[3]胡军,李伟生,王国胤,等.重庆邮电大学“智能科学与技术”专业建设中的若干问题探讨[J].计算机教育,2009(11):57-60.[4]王国胤.与通信结合的计算机特色专业建设的探索与实践[R].香港:第十二届全国高校计算机系主任论坛,2009.[5]胡军,夏英,王国胤.“赛课结合”在数据库原理实践教学中的探索[J].实验室研究与探索,2007(12):267-269.


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