一道“行星绕日运动习题”所给出的重要启示
王向贤;程民治;朱仁义; 1:巢湖学院物理系 2:巢湖学院物理系 3:巢湖学院物理系 安徽 巢湖 238000 4:安徽 巢湖 238000 摘要(Abstract)：

通过对普通物理教学实践中一个具体案例的剖析,即学生处理行星绕太阳运动之近日点和远日点问题中所出现的偏差,深刻地提示了教师在授课中对每一个物理概念及其定律作周密的分析,是提高教学质量、培养学生创新能力的关键所在.

关键词(KeyWords)： 曲率半径;;位矢;;角动量守恒定律;;万有引力定律

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 巢湖学院硕士科研启动基金

作者(Author): 王向贤;程民治;朱仁义;

Email:


参考文献(References)： [1]张三慧．大学基础物理学(上册)．北京：清华大学出版社，2003．95
[2]漆安慎，杜蝉英．力学(第二版)．北京：高等教育出版社，2005．179
[3]同济大学应用教学系．高等教学(上册)(第五版)．北京：高等教育出版社，2002．167～175


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(109K)