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运用认知行为疗法培养当代学生理性积极的社会心态
文献类型：期刊
期刊名称：北京教育（高教版）
年：2019
期：7
页码：100-102
ISSN：1000-7997
关键词：认知行为疗法;非理性信念
链接地址：http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_bjjy-gjb201907036.aspx
摘要：党的十九大报告强调,"加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态".高校学生这一青年群体是民族和国家的希望,养成理性积极的社会心态更为重要.从服务当代学生的角度出发,从理论与实践两方面,论证运用认知行为疗法培养当代学生理性积极的社会心态的可行性和有效性,践行总书记对高校心理健康工作的期许和指导.
DOI：10.3969/j.issn.1000-7997.2019.07.036
百度学术：运用认知行为疗法培养当代学生理性积极的社会心态
语言：中文
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