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中美汉语作为第二语言的教师培养标准对比研究
外文标题:A comparative study of the standards for teachers of Chinese to speakers of other languages between China and USA
文献类型:期刊
期刊名称:云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)
年:2019
卷:17
期:5
页码:36-44
ISSN:1672-1306
关键词:ACTFL/CAPE标准;国际汉语教师标准;对比
所属部门:文学院
链接地址:http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_ynsfdxxb-jykx201905006.aspx
摘要:为保证外语教师培养质量,美国外语教育委员会与美国教师培养认证委员会共同颁布了外语教师的培养课程标准(ACTFL/CAPE标准).几乎是在同时,国家汉办颁布了新的《国际汉语教师标准》(TCSOL标准).对两标准的对比分析,有助于更深入地认识汉语教师应具备的知识与能力等素养,推动海内外汉语教学的交流,指导和规范汉语作为第二语言教师的培养和认证,促进汉语教师的专业发展,进一步提高海内外汉语教学质量.同时,也为审视解读《国际汉语教师标准》可能存在的不足,为未来标准的修订提供思路.此外,由于该标准为国际汉语教师考试提供了基本的考试内容框架,对于该标准的评估也在为国际汉语教师证书考试的效度验证提供了证据.
DOI:10.3969/j.issn.1672-1306.2019.05.006
百度学术:中美汉语作为第二语言的教师培养标准对比研究
语言:中文
基金:汉考国际科研基金项目"《国际汉语教师证书》考试的效度研究"
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中美汉语作为第二语言的教师培养标准对比研究
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