学龄儿童营养教育干预效果KAP评估综述
文献类型：期刊
作者：谈甜[1]
机构：[1]中国人民大学农业与农村发展学院
[2]中国人民大学农业与农村发展学院
[3]中国人民大学农业与农村发展学院
年：2017
期刊名称：中国食物与营养
期：04
页码范围：81-85
增刊：正刊
所属部门：农业与农村发展学院
语言：中文
ISSN：1006-9577
关键词：营养教育;效果评估;KAP;学龄儿童
摘要：目的:梳理国内外学校营养教育效果评估常用方法,为评估我国学龄儿童学校营养教育干预效果提供理论指导。方法:以营养教育、效果评估、学龄儿童为关键词,查询发表在SCI期刊和国内期刊的若干文章,综述应用KAP为指标评估学校营养教育效果的研究,总结并寻找经验。结论:知信行理论是健康教育的重要理论依据之一,众多营养教育效果评估均基于此进行,KAP变化是评估学龄儿童营养教育效果常用的较佳方法。
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