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论儿童钢琴启蒙的分类教学

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05
文献详情
论儿童钢琴启蒙的分类教学
文献类型：期刊
作者：刘哆咪[1]
机构：北京景山学校朝阳学校;中国人民大学艺术学院

年：2016
期刊名称：艺苑
期：05
页码范围：104-107
增刊：正刊
所属部门：艺术学院
语言：中文
ISSN：1673-2545
关键词：儿童;钢琴启蒙;分类教学;思维型;操作型
摘要：儿童钢琴启蒙教学是钢琴教学的重要阶段。目前儿童钢琴启蒙教学存在教师对学生缺乏了解而导致教学低效的问题。文章提出,根据学生钢琴学习对手、脑的偏重不同,可将学生分为操作型和思维型两类,针对性的分类教学将有助于促进儿童钢琴启蒙学习及教学。
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