论社会主义核心价值观与大学生利益需求的同构性
外文标题：The Isomorphism of Socialist Core Values and College Students’ Interests
文献类型：期刊
作者：冯刚[1]
机构：[1]教育部
[2]中国人民大学
年：2016
期刊名称：国家教育行政学院学报
期：10
页码范围：7-11
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1672-4038
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_gjjyxzxyxb201610002.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-4038.2016.10.002
基金：中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目
关键词：社会主义核心价值观;大学生;利益需求;同构性
摘要：高校培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下功夫,大学生的利益需求是“三落”的重要落脚点.社会主义核心价值观与大学生的利益需求具有同构性,这即是说,社会主义核心价值观契合于大学生的物质利益需求、社会关系利益需求和个人全面发展利益需求,二者不是相互脱离的“两层皮”.高校应自觉将此同构性运用于教学实践之中,以提升培育和践行社会主义核心价值观的有效性.
作者其他论文
意识形态的理论维度和实践考察.冯刚;鲁力.教学与研究.2014,5-13.
利率互换产品及其在我国的应用.林清泉;王振.湖北社会科学.2006,83-85.
贝弗里奇福利国家思想的诠释与启示--兼论中国养老保险制度的改革与发展战略.陈雷;王振.北华大学学报（社会科学版）.2011,12(1),114-120.
论改革开放以来我国农村教育政策道德品质的提升.刘庆军;王振.山西高等学校社会科学学报.2009,21(2),79-82.
论大学生理想信念教育的时代要求--基于社会主义核心价值观个人层面的思考.王振.思想政治教育研究.2015,31(5),4-7.
