删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)

高校培育和践行社会主义核心价值观的四个步骤

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
高校培育和践行社会主义核心价值观的四个步骤
文献类型:期刊
作者:刘建军[1]
机构:[1]中国人民大学马克思主义学院

年:2016
期刊名称:思想理论教育
期:03
页码范围:44-47
增刊:增刊
所属部门:马克思主义学院
语言:中文
ISSN:1007-192X
人气指数:1
浏览次数:1
关键词:社会主义核心价值观;学校领导;教师;大学生;规章制度
摘要:高校培育和践行社会主义核心价值观不是一项单一的任务,不能简单地归结为对大学生的要求。高校应从四个方面并分四个步骤全面落实培育和践行社会主义核心价值观的工作:一是学校领导和教师认真学习、深入钻研和自觉认同社会主义核心价值观;二是以社会主义核心价值观的基本要求重新审视大学章程和各项规章制度,并在学校改革发展的各项举措中突出体现社会主义核心价值观的精神和要求;三是学校领导和教师要在培育和践行上以身作则,做出表率;四是在大学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观的教育活动,通过多种途径使他们了解和理解、认同和接受社会主义核心价值观,并内化于心、外化于行。
作者其他论文



合理区分层次 准确把握社会主义核心价值观科学内涵.刘建军.思想教育研究.2015,11-13.
试论理论研究中的"广义-狭义"分析法.刘建军.中共杭州市委党校学报.2014,4-7.
论中国共产党人的信仰家园.刘建军.河海大学学报(哲学社会科学版).2014,1-5.
"马克思主义不是教条"--对恩格斯晚年一个重大命题的文本考察与语义分析.刘建军.思想政治教育研究.2014,21-24.
从"狂奔型"社会到新常态.刘建军.西部大开发.2014,125.

相关话题/马克思主义学院 文献 教育 马克思主义 语言