国际汉语教师文化知识测试的长度研究
文献类型：期刊
作者：张洁[1]
机构：[1]中国人民大学文学院
年：2015
期刊名称：考试研究
期：03
页码范围：33-36
增刊：正刊
所属部门：文学院
语言：中文
ISSN：1673-1654
关键词：国际汉语教师;文化知识;标准参照测试;概化理论;测试长度
摘要：对国际汉语教师文化知识的测试方式及测试长度进行了讨论。分析在实测数据的基础上,认为文化知识的考试可采取客观题形式,但需达到150题方能具有较高的信度。
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