中小学心理健康教育的现状,特点和发展路径
文献类型：期刊
作者：俞国良[1]
机构：[1]中国人民大学心理研究所
年：2015
期刊名称：中国教师
期：14
页码范围：10-14
增刊：增刊
语言：中文
ISSN：1672-2051
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgjs201514003.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-2051.2015.14.003
关键词：心理健康服务;心理健康素质;学生发展需要;中国本土特色;学校心理辅导;心理健康课程;学校教育;制度建设;教育工作;立德树人;
摘要：对中小学心理健康教育而言，加强现代学校心理辅导制度建设是核心，编制具有中国本土特色的中小学生心理健康素质指标是基础，从实施心理健康教育走向心理健康服务并建立服务体系是途径，提供适合中小学生发展需要的心理辅导与心理健康服务是关键。
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