探析4C/ID教学设计模式运作机制及生态性
文献类型：期刊
作者：郭瑞[1]
机构：中国人民大学教育学院 100872;甘肃省平凉市庄浪一中 744000
年：2015
期刊名称：学周刊
期：31
页码范围：20
增刊：增刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1673-9132
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xzk-a201531016.aspx
关键词：4C/ID模式;教学设计;生态性
摘要：4C/ID模式具有明显的生态性特征.在理清教学设计生态性内涵和基本特征的基础上,4C/ID模式呈现出任务为中心的有效性机制、支持性信息的辅助机制、程序性信息的运转机制和部分任务练习的整合机制,使得实现基础教学设计生态性要立足于教学设计兼顾整体性、回归学习本真、构建教学设计生态应力场.
作者其他论文
企业信息化建设的问题及对策.郭瑞.环球市场信息导报.2014,225-226.
有氧运动与降糖药物干预治疗中老年Ⅱ型糖尿病的疗效观察.白永正;郭瑞;李斌.北京体育大学学报.2007,30(1),46-48.
