论思想政治理论课教师在网络空间中的角色定位
外文标题：On the Role Definition of Ideological and Political Teachers in Network Space
文献类型：期刊
作者：常宴会[1]
机构：[1]中国人民大学马克思主义学院
年：2015
期刊名称：贵州师范大学学报（社会科学版）
期：5
页码范围：145-150
增刊：增刊
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
ISSN：1001-733X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_gzsfdxxb-shkx201505023.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-733X.2015.05.023
基金：2012年度教育部“新世纪人才支持计划”资助项目“多样化社会思潮背景下的大学生思想政治教育”; 教育部社会科学研究专项任务项目“当代社会思潮对大学生思想道德的影响及对策研究”
关键词：网络;思政课教师;角色;机制
摘要：网络空间深刻影响着大学生的思想政治素质,应该将网络空间提升到思想政治理论课课堂的高度来认识.由于种种原因,思想政治理论课教师在网络空间中的作用尚未充分发挥,这种状态导致一系列消极后果.思想政治理论课教师应积极进入网络空间,将角色定位为思想竞争者,这是由网络环境下意识形态工作的分工和思想政治理论课教师的责任共同决定的.网络空间对思想政治理论课教师的能力和相关配套机制的建设都提出了新要求.
作者其他论文
消费模式的绿色转向--本·阿格尔生态学马克思主义理论的启示.常宴会.河海大学学报（哲学社会科学版）.2013,15(3),9-12.
思想政治教育研究范式的创新及其限度--评《思想政治教育学科范式的哲学沉思》.常宴会.淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）.2013,695-698.
马克思"跨越卡夫丁峡谷"理论中若干问题辨析.常宴会.黑河学刊.2013,1-4.
"北京高校思想政治理论课'05方案'实施十周年研讨会"综述.常宴会;李文苓.教学与研究.2015,110-112.
马克思实践哲学视野中的社会主义核心价值观.常宴会.武汉科技大学学报（社会科学版）.2015,477-480.
